Introduction

Dans le cadre de ma 3ème année de formation en soins infirmiers à l’institut de formation de Villeneuve saint Georges, il m’a été demandé de réaliser un mémoire de fin d’étude quipermet de clôturer les trois années de formation. Celui-ci est réalisé à partir d’une situation rencontrée en stage qui m’a interpellé et questionnée. De plus, elle présente un intérêt professionnelet est transposable et généralisable à tout soignant et mode d’exercice. Ce mémoire fait suite à un travail d’initiation à la démarche de recherches. Il va nous permettre de faire une analyse dequalité et le traitement de données scientifiques et professionnelles. Mon mémoire de fin d’étude traite de l’éducation thérapeutique dans l’exercice libéral pour les patients atteints de maladieschroniques. En effet, au cours de ma troisième année de formation, j’ai effectué un stage dans un cabinet libéral où j’ai pu rencontrer une situation qui m’a interrogé sur ce thème la, c'est-à-dire la priseen charge d’un patient diabétique à domicile par une infirmière libérale ainsi que son éducation sur sa pathologie. En effet, la mise en place d’une éducation thérapeutique est très importante dans laprise en charge des patients atteints de maladies chroniques, de type diabète par exemple. De plus, cette démarche éducative, qui repose de manière fondamentale sur la relation de soin et sur uneapproche structurée, inscrite dans la durée, accorde une place prépondérante au patient en tant qu’acteur de sa santé. En effet, en France, on estime que 15 millions de personnes, soit près de 20 % dela population, sont atteintes de maladies chroniques. Ainsi, le diabète est une maladie très fréquente à laquelle les infirmiers sont confrontés régulièrement. En France, il existe environ 3,2millions de personnes atteintes de diabète (type 1 : 200 000 ; type 2 : 3 millions).