Allouma

2226 mots 9 pages

Compréhension de texte

|-Fiche : -Cours :6ème année primaire |
|-Séquence n° :4 -Semaine : 10. –Séance : 1 |
|-Titre : un inventeur de génie. |
|-Compétence visée : Dégager l'idée générale d'un texte. |
|-Support : le manuel de l’élève page 63. |

1-Observation du support :

Poser des questions de la rubrique " J'observe "
• Que vois-tu sur l'image ?
• Lis le titre. De quoi parle le texte ?
- Demander aux élèves de relever d'autres indices pouvant anticiper le sens : le titre, l'auteur, l'image,la source, etc.
2 - lecture magistrale

- Lire le texte expressivement en insistant sur le ton, le rythme et la ponctuation.
3 - Lecture silencieuse

- Faire lire le texte silencieusement.
4 - Vérification des hypothèses:

-- Repérer les indices textuels, typographiques et iconiques qui peuvent justifier les hypothèses émises lors de l'observation -Questions :

-Poser les questions de la rubrique "Je lis et Je comprends"
1- De quel personnage parle le texte ?
2- Etait-il voyant ? Comment le sais-tu ?
3- Qu'est-ce qu'il veut inventer ? Pourquoi ?
5 - lecture magistrale

Le professeur relit le texte.
6 - Lectures individuelles

Après la deuxième lecture magistrale, faire lire individuellement le texte paragraphe par paragraphe.
- Corriger les imperfections phonétiques et les étudier au tableau.
- Motiver et encourager les bonnes lectures.
- Ponctuer les lectures d'explications des mots difficiles.
- Inciter les apprenants à repérer et à souligner les passages qui leur permettent de comprendre l'essentiel du texte.
- Noter au fur et à mesure au tableau les structures susceptibles d'être utilisées ultérieurement en expression orale et

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Un des manuscrit qu’utilise Levi-Provencal, celui de tombouctou, nous donne le lieu et la date de la compilation du Kitab ar-rawad al-mi’tar à Djudda en 1461. On doit la découverte de son travail grâce à la traduction de Lévi Provençal dans La péninsule Ibérique au Moyen Age. Himyari s’appuie sur des témoignages d’auteurs plus anciens comme al- Bakri dans son Kitab al-Masâlik wa-l-mamâlik écrit vers 1067. Son texte reprend plusieurs passages quelque peu abrégés de la description initiale de la ville par al-Idrisi dans son Nuhzat al-mushtâk fî khtirâk al-afak écrit en 1154 et le traité géographique Kitab al-Istipsar fi ‘adja’ib al-amsar en 1191.….

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asmaa
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3. Seuls les bénéfices réalisés à la date de clôture d'un exercice peuvent affecter les résultats. 4. La plus-value constatée entre la valeur actuelle d'un élément d'actif et sa valeur d'entrée n'est pas comptabilisée.….

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3C 3D DS 13 Mars
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70e anniversaire Libération de la Haute-Savoie FICHE PEDAGOGIQUE ECOUTE Titre + piste . Asimbonanga « Nous ne l'avons pas vu ». 1987. Compositeur, auteur, interprète Johnny Clegg, Peter Gabriel Genre : Musique Pop-rock/Musique zoulou traditionnelle Contexte historique et culturel (source Wikipedia et Wikimini) Son texte, politiquement engagé — surtout pour l'Afrique du Sud de l'époque —, est dédié à Nelson Mandela, alors emprisonné sur l'île de Robben Island au large du Cap, et y fait explicitement référence.….

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La comptabilité générale Les factures Ventes de marchandises de 150 000 HT, remise 1O%, un escompte de 2%, une TVA 20 % et 700 HT de frais de transport. TVA sur port 20% * Le transport est assuré par le moyen de l’entreprise et rester à sa charge. *….

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ROYAUME DU MAROC PREMIER MINISTRE MINISTERE DELEGUE CHARGE DE L’HABITAT ET DE L’URBANISME SECRETARIAT GENERAL A MESSIEURS LES WALIS DES REGIONS LES GOUVERNEURS DES PREFECTURES ET PROVINCES DU ROYAUME. OBJET: Circulaire conjointe relative aux conditions permettant aux projets d’investissement de bénéficier de dérogations en matière d’urbanisme. Messieurs, Comme vous le savez, les projets de construction, de lotissement et de groupements d’habitations représentent des dossiers d’investissement par excellence, vu leur impact économique, social et urbanistique, ce qui exige davantage d'attention à l’étude des demandes d’autorisation relatives à la réalisation de ces projets.….

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Plan du cours ENCG El Jadida - Gestion de la relation client : définitions et concepts; Cours de Gestion de la Relation Client (CRM) MCC2 - L’organisation et l’exploitation de l’information client; - L’analyse du portefeuille client; - La fidélisation des clients; Enseignant : M. EL KORAICHI 1 2 Bibliographie - Jallat F., Stevens E., Volle P (2007), « Gestion de la relation client », Pearson Éducation France (2ème édition); - Brown S (2006), « CRM, Customer Relationship Management », Pearson Éducation (France); René L., Venturi G (2005), « Gestion de la relation client », Edition Eyrolles. Chapitre 1 : Gestion de la relation client : définitions et concepts - René L., Venturi G (2001), « Data mining », Edition Eyrolles. - Hamon C., Lézin P., Toullec A (2004), « Gestion de clientèles », Dunod, Paris.….

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Le bonheur - texte de kant
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Énoncé « Personne ne peut me contraindre à être heureux d'une certaine manière (celle dont il conçoit le bien-être des autres hommes) mais il est permis à chacun de chercher le bonheur dans la voie qui lui semble, à lui, être la bonne, pourvu qu'il ne nuise pas à la liberté qui peut coexister avec la liberté de chacun selon une loi universelle possible (autrement dit, à ce droit d'autrui). – Un gouvernement qui serait fondé sur le principe de la bienveillance envers le peuple, tel que celui du père envers ses enfants, c'est-à-dire un gouvernement paternel, où par conséquent les sujets, tels des enfants mineurs incapables de décider de ce qui leur est vraiment utile ou nuisible, sont obligés de se comporter de manière uniquement passive, afin d'attendre uniquement du jugement du chef de l'État la façon dont ils doivent être heureux, et uniquement de sa bonté qu'il le veuille également – un tel gouvernement, dis-je, est le plus grand despotisme que l'on puisse concevoir (constitution qui supprime toute liberté des sujets qui, dès lors, ne possèdent plus aucun droit). » Kant Pour expliquer ce texte, vous répondrez aux questions suivantes, qui sont destinées principalement à guider votre rédaction.….

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