Analyse de la pratique 2 – S5
I- Description de la situation professionnelle
J’effectue mon stage en service de Soins de Suite et de Rééducation à l’hôpital Suisse de Paris.
Ce matin je m’occupe d’un patient de 82 ans, entré dans le service à J 10 d’une colectomie angulaire gauche par laparotomie dans le cadre d’un adénocarcinome du côlon. Hospitalisé auparavant en chirurgie à l’Hôpital Européen Georges Pompidou. Mr K est un patient d’origine turque, qui ne parle pas très bien français. Il y a donc une barrière de la langue entre lui et les soignants. Il a été mis sous Augmentin pour une exacerbation de BPCO quelques jours avant son transfert dans le service. Un midi je rentre dans sa chambre afin de lui administrer son traitement. Or Mr K me fait comprendre qu’il ne veut plus des antibiotiques, qu’il ne comprend pas pourquoi il en a encore. Je tente de lui expliquer, or je vois bien qu’il ne comprend pas. Mr K commence donc à hausser le ton et à devenir agressif. Je tente de le calmer, en essayant de lui expliquer de nouveau et que je vais prévenir le médecin afin qu’il puisse le voir.
Mr K est très entouré par ses 2 enfants, qui parlent très bien français, j’ai donc décidé d’attendre que ses enfants viennent le voir, afin qu’ils puissent traduire ce que je souhaite lui dire.
Je vais tout de même voir le médecin afin de le prévenir de la situation, que Mr K ne comprend pas certains éléments de son traitement. De plus, le fait qu’il ne comprenne pas ce qu’on lui dit, et que l’on ait du mal à comprendre ce qu’il nous dit, peut engendrer un risque d’agressivité.
Le lendemain après-midi son fils est passé voir Mr K, à ce moment je lui explique ce qu’il s’est passait la veille, et ainsi savoir si il peut faire le traducteur entre nous et son père.
Nous allons donc voir Mr K avec son fils et le médecin. Ainsi nous avons pu lui expliquer l’intérêt de son traitement, et quand son traitement antibiotique allait s’arrêter. Ainsi nous avons pu voir Mr K