Analyse de pratique

Durant mon premier stage en psychiatrie, j'ai été confrontée à la difficulté de maintenir une bonne distance soignant-soigné. Étant dans un service de jeune adulte (18 – 25 ans) j'étais amenée à prendre en charge des patients de mon âge.
Mon analyse de pratique portera sur la « juste » distance relationnelle pour établir des prises en charge de qualité.
Dans un premier temps je vous présenterais brièvement la patiente, puis je vous relaterai ma situation et je finirai par vous exposer ma problématique.

A l'issue de mon stage, j'ai effectué l'entrée d'une patiente de 24 ans hospitalisée suite à des passages à l'acte (auto-agressifs). Madame X vie chez son conjoint et est en relation conflictuelle avec ses parents. C'est une jeune fille qui pleure souvent et qui a des difficultés à se confier et à faire le lien avec ses émotions.
Quelques jours après son entrée le médecin décide de rencontrer la famille car les problèmes de Madame X viendrai des relations compliqués, qui persiste avec ses parents.
La jeune fille accepte et nous réalisons quelques jours plus tard les entretient familiaux, avec le père et ensuite avec la mère de la jeune fille.

Plus tard dans la journée Madame X est toute seule dans le jardin. Je vais alors à sa rencontre pour lui demander si elle se sent bien. Elle est en larme j'essaie alors d'échanger avec elle pour la rassurer, mais la patiente reste distante et mal-à-l'aise. Je lui propose alors de se promener ensemble dans le jardin, elle accepte. Lors de la promenade la jeune fille me pose des questions sur ma formation et fini par me demander mon âge, je lui indique alors que l'on a le même âge.
Au fil des jours la patiente me parle plus librement et semble à l'aise avec moi.
Une après midi madame X vient me chercher pour l'accompagner fumer une cigarette. Or durant la discussion la jeune fille me tutoie subitement. Je me sens mal-à-l'aise et prends peur qu'elle ne me considère plus