Le regard dans L’éducation sentimentale de Flaubert: thématique et fonctionnement

Un exposé présenté par Raja hirri

Introduction.

Il importe de souligner, tout d'abord, que le regard désigne le mouvement ou la direction des yeux vers un objet, et par métaphore c’est la capacité intellectuelle d’un individu à appréhender une situation. De plus, il se présente comme un instrument de connaissance capital, voire intrinsèque de la communication non verbale susceptible de nous apporter des renseignements sur le monde qui nous entoure.

Par ailleurs, cette action de considérer les créatures et les objets avec attention est conçue par un bon nombre de philosophes, psychanalystes et critiques littéraires comme étant le miroir de l’âme humaine.

A cet égard, le regard — comme concept, instrument et thème — a joué, tout au long de l’histoire du savoir humain, un rôle important au sein de plusieurs domaines à savoir la peinture, la communication, la littérature, l’art, etc.

Au début du XIXème siècle, la notion du regard s’est avérée assez récurrente dans les œuvres littéraires, vu que les grands thèmes de cette époque puisent leur vie et leur forme exclusivement de ce que l’œil voit et de ce que l’âme ressent .C’est pourquoi les écrivains et les poètes se sont servis de cet outil sensoriel afin de décrire, juger et dévoiler le dedans et des êtres et des objets.

Pour ce, nous essayerons, pour ne pas rester dans l'abstrait, d'analyser le fonctionnement du regard à travers l’étude d’un passage tiré de L’éducation sentimentale de Flaubert:

Ce fut comme une apparition.

Elle était assise, au milieu du banc, toute seule; ou du moins il ne distingua personne, dans l'éblouissement que lui envoyèrent ses yeux. En même temps qu'il passait, elle leva la tête; il fléchit involontairement les épaules; et, quand il se fut mis plus loin, du même côté, il la regarda.

Elle avait un large chapeau de paille, avec des rubans roses qui palpitaient au vent derrière elle.