APHP – IFSI HENRI MONDOR Analyse de situation Du 31/08/20 au 02/10/20Type de stage : PsychiatrieThème traité : Entretien éducatif Date de réalisation de l’analyse : 08/09/20Date de restitution : 22/09/20Prénom Nom de l’étudiant (e) : BOUGHALEB AsmaPromotion : 2019/2022Nom du formateur référent de suivi pédagogique : Mme Le BrisDescription :Etudiante en 2ème année en soin infirmier, j’effectue mon stage en service de psychiatrie secteur ouvert dans la banlieue parisienne …afficher plus de contenu…

L’infirmier et l’Aide-soignante exposent leur information récoltée lors de l’accueil de Mr A. Elles expriment un patient calme compliant au soin. Après les transmissions le psychiatre se rend en chambre avec 6 de nos collègues. Le but est d’assure la sécurité de tous. En tant qu’étudiante je reste à l’extérieur de la chambre Lors de son arrivée le médecin demandé au patient de s’assoir sur le lit puis entre dans la chambre avec plusieurs soignants je reste à l’écart pour ma sécurité. Le médecin lui expliqua les raisons de son transfert ainsi que le protocole en chambre d’isolement thérapeutique (pas de visite, pas de coup de fil, pas de sortie à …afficher plus de contenu…

J’ai était agréablement surpris de la prise en charge j’ai trouvé que le personnel était conforme au concept de dignité humaine qui reste fondamental. M. A n’est pas considéré comme un objet. Grâce à la négociation le patient prendra ses repas. Ma ressource première été le personnel soignant car grâce aux bonnes pratiques le patient a repris son alimentation. J’ai remarqué que les soignants ont mis en avant les compétences suivantes : · Compétence 1 : Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier · Compétence 2 : concevoir et conduire un projet de soins infirmiers· Compétence 5 : initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs· Compétence 6 : communiquer et construire une relation dans un contexte de soinsJe pense que les points à approfondir seront la