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Annale le biographique

3179 mots 13 pages
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DEVOIR : Le biographique

Dans une classe de première, vous présenterez l’objet d’étude : « Le biographique ». Vous analyserez les documents ci- joints et vous préciserez les modalités de leur exploitation dans une séquence qui comportera obligatoirement une séance d’étude de la langue. Vous ne vous interdirez pas de proposer des textes et/ou des documents complémentaires.

Corpus :
MONTAIGNE, Essais, livre II, « De la présomption » ( 1580, édition 1595 )
ROUSSEAU, Les Confessions, livre III ( édition 1782- 1789 )
LEIRIS, L’Age d’homme ( 1939 )
SARTRE, Les Mots ( 1964 )
BARTHES, Roland Barthes par Roland Barthes ( 1975 )
STENDHAL, Journal ( 1801- 1817 édition 1932 )
DURAS, L’Amant ( 1984 )
REMBRANDT, Autoportrait à l’âge de trente- quatre ans ( 1640 ), Huile sur toile, 90 x 75 cm. Signée et datée en bas à droite : Rembrandt. f 1640. Londres, The National Gallery et RAPHAEL, Balthazar Castiglione ( vers 1515 ), Huile sur bois, marouflé sur toile, 82 x 67 cm, Paris, Le Louvre.

Texte 1
Or je suis d'une taille un peu au‑ dessous de la moyenne. Ce défaut n'a pas seulement de la lai­deur, mais encore de l'incommodité, à ceux même­ment qui ont des commandements et des charges: car l'autorité que donne une belle présence et majesté corporelle en est à dire.
[ ... ] J'ai au demeurant la taille forte et ramas­sée; le visage, non pas gras, mais plein; la com­plexion, entre le jovial et le mélancolique, moyennement sanguine et chaude,
Unde rigent setis mihi crura, et pectora villis ; la santé forte et allègre, jusque bien avant en mon âge rarement troublée par les maladies. J'étais tel, car je ne me considère pas à cette heure, que je suis 15 engagé dans les avenues de la vieillesse, ayant piéça franchi les quarante ans : minutatim vires et robur adultum
Frangit, et in partem, pejorem liquitur aetas.
Ce que je serai dorénavant, ce ne sera plus qu'un demi‑ être, ce ne sera plus moi. Je m'échappe tous les jours et me dérobe à moi,
Singula de nobis anni

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    Elle était assise à la fenêtre et regardait le soir qui envahissait l’avenue. Sa tête s’appuyait contre les rideaux de la croisée, et dans ses narines montait l’odeur de la cretonne poussiéreuse. Elle était lasse. Peu de gens passaient. L’habitant de la dernière maison regagnait son logis ; elle entendit ses pas qui claquaient le long des lourds pavés, et, plus loin, écrasaient les cendres du sentier, devant les nouvelles maisons rouges.….

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  • Histoire fantastique
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    Il s’agit d’un jeune homme qui s’appel Jean et qui vit dans une toute petite maison se situant dans le fond d’un vulgaire cul-de-sac sombre et délaissé. Cet homme ne sort jamais de chez lui, la seule chose que l’on peut connaître est son nom. Le reste n’est que rumeurs et commérages dans laquelle j’ai pu entendre diverses histoires à propos de cet homme, mais chacune d’elles sont différentes. Tels que ma voisine qui raconte qu’il s’agit d’un homme d’une vingtaine d’année mais qu’il est comme tout le monde, rien de différent, mis a part qu’il est aveugle ou encore le facteur qui, ce dernier, me disait que cet homme devait être un gangster ou bien un meurtrier, enfin, quelqu’un de malhonnête pour qu’il ne sorte jamais de chez lui.….

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  • Hitchocock
    387 mots | 2 pages

    * Le McGuffin est un concept fondamental dans le cinéma d'Hitchcock. Hitchcock citait souvent l’histoire du McGuffin pour se moquer de ceux qui exigent une explication rationnelle à tous les éléments d'un film : Deux voyageurs se trouvent dans un train en Angleterre. L'un dit à l'autre : « Excusez-moi Monsieur, mais qu'est-ce que ce paquet à l'aspect bizarre qui se trouve au-dessus de votre tête ? - Oh, c'est un McGuffin.….

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  • Sacrifice
    490 mots | 2 pages

    Nous furent rassurés en entendant une voix humaine qui nous parler doucement. Ce son d'on nous ne connaissions pas l'origine se rapprocher en devenant de plus en plus distinct. Nos idées s'embrouillèrent, une odeur inconnue et nauséabonde avait envahit l'espace autour de nous. J'entendis ma porte s'ouvrir et la chose approcha.….

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  • Les quatre sans cou
    322 mots | 2 pages

    Mais quand ils parlaient, c’était d’amour. Ils auraient pour un baiser Donné ce qui leur restait de sang. Leurs mains avaient des lignes sans nombre….

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  • Sparte
    1278 mots | 6 pages

    Il ne reçoit qu’une très faible ration de nourriture; en effet afin de développer sa hardiesse et sa ruse, ses aînés l’encouragent à voler la nourriture manquante, et s’il se fait prendre il est cruellement châtié. Mais pas question d’avouer un vol même si l’enfant est pris la main dans le sac. On citera, d’ailleurs, l’histoire de l’enfant spartiate qui, ayant volé un renardeau et le tenant caché sous son manteau, plutôt que d’être découvert, laissa la bête lui déchirer le ventre et soutint la douleur jusqu’à en mourir. L’éducation spartiate encourage constamment la compétition et ses bienfaits, les enfants sont sans cesse confrontés les uns aux autres.….

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  • Andy warhol
    535 mots | 3 pages

    Vous devrez inclure un élément biographique dans votre nouvelle. • Visitez, profitez du moment, puis choisissez une œuvre (peu importe le médium: peinture, sérigraphie, film, pochette de disque, recréation d'un spectacle, etc.) • Notez le titre et les matériaux précis. Vous devrez inclure cette information dans votre travail.….

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  • Bibliographie des ecrits de louis-ferdinand-celine
    305 mots | 2 pages

    Par commodité la liste des principales œuvres conduit directement à leurs éditions originales qui permet d’aller dans toutes les éditions successives. La Biographie est volontairement loin d’être exhaustive et tous les travaux biographiques parus depuis 1985 la complètent utilement, mais elle sert à situer la publication des œuvres dans la vie de….

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  • Aïda
    865 mots | 4 pages

    Et le sang qui coulait sur mes doigts. Ça goûtait bon. C'était jouissif. Elle avait été très grosse. J'en frémis encore.….

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  • ANALYSE FINALE Sfe3
    6371 mots | 26 pages

    Nous espérons qu’un jour nous pourrons leur rendre un peu de ce qu’ils ont fait pour nous, que dieu leur prête bonheur et longue vie. Nous dédions aussi ce travail à nos frères et sœurs, nos familles, nos amis, tous nos professeurs qui nous enseigner et à tous ceux qui nous sont chers. Remerciements….

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  • Lemile ou de l'éducation
    1474 mots | 6 pages

    La biographie, partant du précepte biblique que les premiers seront les derniers et les derniers les premiers. La modestie étant une vertu première et l'orgueil un péché il était interdit a tout bon chrétien décrire sa biographie puisque puisqu'elle serait le fruit d'un péché d'orgueil. Seuls autorisés a rédiger une biographie étaient les actants de faits historiques. Jean-Jacques Rousseau est le premier homme non-historique a être passé outre cette interdiction et a avoir rédigé ses mémoires qu'il a nommé « Ses Confessions ». Ce texte a eu une énorme importance car il a ouvert la porte a toutes mémoires et autres autobiographies depuis.….

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  • Andromaque
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    On est Samedi. Il est 00h00, Des touristes qui se promene, des bars encore ouvert, des jeunes qui sortent en boite, Et moi, Je suis la assise sur un banc, Errant dans les rues . J'ai mon sac a dos a coté de moi. Celui que J'ai emmené avec moi avant de foutre le camp de chez moi ce matin. On est le 24 Juin, Il fait chaud dehors, heureusement .….

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  • Francais
    557 mots | 3 pages

    Nous en avons à la porter de la main, nous sommes pas rendu à ce questionnement . Nous avons besoin seulement de tourner le robinet de l'évier eh voilà elle arrive, pour faire la vaisselle, prendre notre douche etc . Ça marche comme ça pour nous, mais pour bien d'autres pays ce n'est pas du tout le cas. 1Personne/7personnes a accès à l'eau, mais doit parcourir environ chaque jour 6km pour atteindre des sources d'eau qui ne sont pas de qualité et qui provient en général de ruisseaux, de rivières ou de puits. L'eau est souvent contaminée ce qui apporte des maladies reliées à l'eau non-traité .Plus….

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  • L'usage de la biographie
    3496 mots | 14 pages

    Enfin, une autre conception de la biographie sera proposée. La première opinion défendue est celle introduite par la citation de Valéry selon laquelle il ne faudrait pas faire usage de la biographie des auteurs. Cette argumentation en trois temps traitera successivement les idées suivantes : « Toutes les clés à la compréhension d’une œuvre se trouve dans le texte lui-même », puis « Il n’existe parfois aucun lien entre œuvre, auteur et contexte de d’écriture » et enfin « La biographie est source d’une mauvaise lecture de l’œuvre ». • Tout d’abord, en considérant l’œuvre littéraire comme une entité tirant son sens d’elle même et uniquement d’elle-même, où l’auteur nous donne l’intégralité des éléments qui nous sont utiles : Premièrement, dans la préface.….

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  • Est-on le mieux placé poru se connaitre soi même
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    Ensuite, il ne faut pas négliger la possibilité que nous ne serions pas seuls à nous connaître vraiment, qu'il peut y avoir d'autres places, en dehors de nous-mêmes, celles tenues par autrui. Les autres, en tant que conscience, ne pourraient-ils pas, eux aussi, avoir accès à ce que nous sommes et donc nous connaître aussi bien si ce n'est mieux que nous ? Mais, entre notre point de vue sur nous-mêmes et celui d'autrui, lequel….

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