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Apprentissage d'un tableau de bord

619 mots 3 pages
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TITRE DE LA LEÇON 2 : CALCULS A L’AIDE D’UN TABLEUR
SITUATION D’APPRENTISSAGE
[Même situation d’apprentissage que la leçon 1]
RESUME DE LA LEÇON
1. UTILISER UNE FONCTION
Dans la formule précédente, on a utilisé la fonction SOMME. D’autres fonctions sont disponibles et te permettront d’obtenir plus facilement les résultats que tu désires. Un assistant de fonctions est proposé en cliquant sur le bouton f(x).
Cet assistant te donnera la liste, rangée par catégories, de toutes les fonctions …afficher plus de contenu…

La formule est "=MOYENNE(B2:I2)".
Remarque : On aurait pu utiliser la formule "=SOMME(B2:I2)/NBVAL(B2:I2)" qui calcule la somme des valeurs de la série et qui divise le résultat par le nombre de valeurs de cette plage.
Pour calculer une moyenne pondérée ou une moyenne de valeurs affectées de coefficients, il n’y a pas de fonction dédiée. Cependant, la fonction SOMMEPROD permet de le faire sans avoir une formule trop compliquée.
Dans l’exemple précédent, certaines notes sont obtenues plusieurs fois. On peut donc considérer que ces notes sont pondérées et multiplier chaque note (plage
B2:E2) par son effectif (plage B3:E3), ajouter les produits obtenus puis diviser …afficher plus de contenu…

La formule est donc "=SOMMEPROD(B2:E2 ;B3:E3)/SOMME(B3:E3)"
SITUATION D’EVALUATION :
1) Créez la feuille de calcul
2) Nommez la feuille « FactureDimahShop »
3) Calculez le total de chaque ligne Quantité * PUHT
4) Utilisez la fonction « somme » pour calculer le Total brut
5) Calculez le taux de remise en fonction du Total brut
6) Calculez le Net commercial. Total Brut
7) Calculez la TVA en fonction du taux de TVA
8) Calculez le Net à payer EXERCICES /DOCUMENTATION :
Exercice 1 ..
Saisir les notes des 3 élèves dans toutes les matières et calculer leur moyenne (sans

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