A = Tiens, « B », je vais à la bibliothèque afin de trouver de l'inspiration pour notre devoir de Français, tu veux te joindre à moi ?

B= Non désolé, pour moi tu ne trouveras rien dans ces livres, car la lecture est un simple passe temps à mes yeux..

A= Détrompe toi, la lecture une activité très enrichissante ! Nous lycéens avons la possibilité d'acquérir des connaissances afin de s'initier à la vie active. On peut lire des livres extrascolaires et des journaux. Par exemple, en lisant la presser nous restons informés de tout ce qui se passe dans l'actualité ! Ainsi, nous élargissons nos horizon intellectuel.

B= Non merci, je préfère regarder un documentaire culturelle ou bien le JT en ce qui concerne l'actualité et ceci devant mon poste de télévision. Moi je lis seulement pour me distraire.

A interrompt son camarade.

A = La vrai culture commence quand on ne lit plus seulement pour se distraire et se fuir, mais pour se trouver. Par exemple, Camus qui découvrit, en lisant, que la littérature pouvait parler de ses préoccupations les plus personnelles. Les livres servent également à l'apprentissage de la pensée et de l'esprit critique, par exemple l'acquisition de vocabulaire, de concepts : la lecture est une aide précieuse pour apprendre à s'exprimer et à penser.Les livres permettent de forger l'esprit critique par la confrontation entre les idées ou les idéologies.

B = Je peut apprendre cela dans la vie de tout les jours, par exemple avec un documentaire comme je t'ai dis tout à l'heure ou en regardant un film, je développe aussi mon esprit critique. Et puis, pour l'apprentissage il y a l'école. Et puis je peut également discuter avec des personnes afin d'apprendre à les connaître et savoir leur préoccupations personnelles.

A = Je pense que l'écrit est supérieur à l'oral. Je m'explique : l'écrivain livre dans son œuvre une partie de lui-même, qui n'apparaît pas dans les conversations mondaines ou la vie quotidienne, réservées à des paroles