Comment l’assistante familiale peut-elle accompagner un enfant qui présente des carences affectives et éducatives, afin de l’aider à grandir ?

Arrivée de l’enfant dans sa famille d’accueil :
M…est arrivé en avril 2011, j’ai été agrée assistante familiale en janvier 2010 et j’accueillais une petite fille S…de huit ans depuis un an.
Le juge des enfants a ordonné une O.P.P . puis un placement judiciaire, après que M…ait dénoncé avoir subi des violences sexuelles et physiques de la part de son petit frère.
La maman avait la garde, ses parents étant séparés il a été plus difficile d'accepter le placement pour son papa. Ce dernier semble dénier les difficultés de son fils et les problématiques de la famille. Sa maman surprise des accusations de son fils, a accepté la décision du juge et adhère complètement aux décisions prises pour son enfant. Son petit frère et sa petite sœur sont maintenus au domicile de sa maman. Ses deux grandes sœurs aînées ont quitté le domicile familial.
M... est âgé de quatorze ans quand il arrive dans notre famille après quatre mois passés au foyer de l’enfance. Il m’a été présenté comme un jeune garçon d’une dizaine d’années. Il était petit de taille, la tête rentrée dans ses épaules ce qui démontre une fermeture vers l’extérieur. Il était réservé, timide et mal par les grands du foyer de l’enfance. Le référent ASE m’a donc demandé d’observer M..., voir son comportement et surtout l’aider à se confier a un adulte.
S... et ma fille Marie 4 ans l’ont accompagné pour visiter la maison ce qui a permis a M... de se sentir rapidement à l’aise. Il était scolarisé en classe U.L.I.S . au collège, ses enseignants le décrivent comme timide, très influençable et capable de faire des bêtises pour se faire accepter par les autres élèves. M... s’est montré effectivement très réservé mais se permettait certaines libertés (vol téléphone, clé usb, dvd…).

Carences éducatives :

Un des premiers soirs pendant que je préparais le repas,