Bac blanc eaf
Séries technologiques
Lundi 1er mars 2010, durée 4h
L’argumentation : convaincre, persuader et délibérer.
Documents
A. Jean de La Fontaine, « La Génisse, la Chèvre et la Brebis, en société avec le Lion », Fables, I, 6, 1668-1696.
B. Jean de La Fontaine, « Le Lion et le Moucheron », Fables, II, 9, 1668-1696.
C. Jean-Jacques Rousseau, Emile ou de l’Education, II, 1762.
Questions (6 points)
1. documents A et B : retrouvez la morale pour chacune de ces deux fables, en précisant si elle est explicite ou implicite; quels indices permettent de les iden-tifier? (3)
2. document C : Rousseau soutient que les fables ne sont pas pour les enfants; quels arguments avance-t-il pour défendre cette thèse ? (3)
Travail d’écriture : un au choix, indiquez celui que vous traitez. (14 points)
1. commentaire. Vous ferez le commentaire de la fable « Le Lion et le Moucheron », document B, en vous vous appuyant sur les pistes suivantes:
1. un récit vif et animé, mettant en scène des personnages pittoresques.
2. un combat mêlant différents registres.
3. quelle vision du monde proposée par le fabuliste ?
2. écriture d’invention. Imaginez le dialogue argumentatif qui pourrait opposer La Fontaine et Rousseau, revenus aujourd’hui sur terre, au sujet des fables et de leur intérêt, notamment pour des enfants, mais aussi des apologues en général et de leur intérêt pour tous. ( longueur attendue entre 40 lignes et 50 lignes, niveau de langue courant ou soutenu)
3. dissertation. Pensez-vous comme Rousseau que les fables ne sont pas destinées aux enfants? Vous développerez une réflexion organisée et illustrée d’exemples précis et analysés, tirés des documents du corpus, mais aussi d’autres fables ou d’apologues que vous