Bpjeps

784 mots 4 pages

Le projet pédagogique: proposition de rédaction

Centre de Loisirs de :

……………………………………………………………………………………

Période de fonctionnement : …………………………………………………………………….

LE PROJET EDUCATIF de référence:

Les axes prioritaires des organisateurs locaux

I.

LES DONNEES DE DEPART

DONNEES HUMAINES
•

Les ENFANTS attendus :
Ages Effectif attendu < à 7ans De 7 à 11 ans De 12 à 16 ans

1

DFC Valenciennes BP Anzin

Le projet pédagogique: proposition de rédaction

•

Caractéristiques de la population enfants

•

Le PERSONNEL d'animation Nombre Responsabilités spécifiques

Directeur(s) - Titulaires BAFD Stagiaires BAFD

- Autres Animateurs - Titulaires BAFA Stagiaires BAFA Non formés

Autres intervenants

Personnel de service

DONNEES TEMPORELLES
•

Dates de fonctionnement : Soit

Du

au jours de fonctionnement De départ :

•

Horaires d'arrivée :

2

DFC Valenciennes BP Anzin

Le projet pédagogique: proposition de rédaction

DONNEES SPATIALES
•

Situation géographique du CLSH : Moyens d'accès des usagers : Espaces (salles, cours, terrains, … ) utilisables dans le CLSH :

• •

•

Espaces utilisables hors du CLSH :

•

Ressources de l'environnement (forêt, rivière, parc…) :

•

Espace de restauration (le cas échéant) :

DONNEES MATERIELLES
•

Matériel pédagogique à disposition du CLSH :

•

Autres ressources matérielles utilisables par le CLSH (table de ping-pong, bus, ordinateurs…) :

3

DFC Valenciennes BP Anzin

Le projet pédagogique: proposition de rédaction

DONNEES FINANCIERES

• •

Budget de fonctionnement Tarifs familles pratiqués

Des opérations à caractère exceptionnel peuvent être programmées au cours du CLSH; dans ce cas elles feront l'objet d'un budget spécifique détaillé, et équilibré.

AUTRES DONNEES (autres contraintes ou ressources particulières)
•

Ressources en matière de sécurité : Médecin de recours : N° de téléphone

II.

LES OBJECTIFS

en relation

Bpjeps apt
2621 mots | 11 pages

sommaire |Présentation générale |p 2 | | | | |Analyse et traitement de l'activité |p 3 | | | | |Evaluation (barême) |p 4 | | | | |La proportionnalité et la notion d'échelle |p 5 | | | | |Les mesures, le traçage des angles, (choix du matériel de mesure) |p 6 | | | | |La démarche adoptée |p 7 | | | | |Thèmes des huit séances |p 8 | |….

montre plus
Bipbip
1509 mots | 7 pages

(La wobble bass c’est la bass caractéristique du dubstep, elle est très reconaissable et vient de jamaïque.) Gain de popularité Le dubstep s’est popularisé premièrement au niveau anglais puis au niveau européen par le biais des soirées FORWARD qui se déroulait tout les jeudis au club Plastic People à Londres.….

montre plus
bp jeps
1248 mots | 5 pages

Condition d’organisation et d’encadrement en acueil collectif de meneur 1. Randonnée pédestre – Les conditions d’encadrement. 2.1 La randonnée alpine hors des zones glaciaires ou habituellement enneigées l’été et ne faisant pas normalement appel au matériel traditionnel pour assurer la sécurité des caravanes est conduite par du personnel titulaire : soit du diplôme d’aspirant guide ou de guide de haute-montagne du brevet d’État d’alpinisme ; soit du brevet d’État d’accompagnateur en moyenne montagne ; soit du brevet d’aptitude professionnelle aux fonctions d’assistant animateur technicien de la jeunesse et des sports (BAPAAT), support technique randonnée pédestre, dans la limite de ses prérogatives ; soit du brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur (BAFA) ou d’un certificat de qualification, d’un titre ou autre diplôme conformément aux dispositions de l’arrêté du 21 mars 2003 susvisé, et en possession du brevet d’initiateur d’alpinisme ou du brevet d’initiateur de randonnée en montagne délivrés par la Fédération française de montagne et d’escalade, titulaire de la délégation mentionnée au I de l’article 17 de la loi n° 84-610 du 16 juillet 1984 modifiée relative à l’organisation et à la promotion des activités physiques et sportives. 2.2 Les autres promenades et randonnées en moyenne montagne se déroulent sur des chemins balisés offrant des itinéraires permettant un accès facile à un point de secours ou d’alerte.….

montre plus
Analyse SWOT Et Porter Du Groupe FIAT
285 mots | 2 pages

- Budget R&D (doublé depuis 2000 -Véhicule peu polluant et peu consommateur de carburant. - Démarche participative avec les clients - Décroissance du CA - Fiat au bord de la faillite en 2001 - Qualité perçue comme insuffisante par rapport à la concurrence - Voiture FIAT Stilo, (lancée en 2001) et Multiplat (lancée en 2005) qui sont des échecs commerciaux à cause d’un mauvais positionnement sur le marché - Image antérieure de FIAT encore d’actualité, elle freine encore certains consommateurs - Stratégie de l’entreprise trop accès « ingénieur » et pas assez « client ». 2)….

montre plus
Bpjeps ltp
917 mots | 4 pages

1.1 L’environnement 1.1.1 Histoire Le nom d’Aigues-Mortes provient des marais et des étangs qui s'étendaient autour du village : Aquae Mortuae (1248) en latin, Aigas Mòrtas en occitan), qui signifie eaux mortes, c'est-à-dire stagnantes et vient aussi du fait qu'il n'y a jamais de vives eaux à Aigues-mortes. Les habitants vivaient de la pêche, de la chasse et de la fabrication du sel produit dans différents petits marais salants en bordure de mer. La région était sous la domination des moines de l’abbaye de Psalmodie.….

montre plus
bpjeps
3900 mots | 16 pages

Sommaire I. Fondamentaux théorique 1. Introduction Historique du tennis de table C’est en Angleterre que l’on trouve les origines du tennis de table à la fin du XIXème siècle. Il est raconté que le tennis de table est apparu au cours d’un dîner, des notables de la société discutant de tennis ont voulu montrer quelques schémas de jeu sur la table de leur repas. Il ce sont alors servi d’un bouchon d’une bouteille de champagne en guise de balle, des boîtes de cigares pour les raquettes et des livres pour représenter le filet. Les premiers championnats nationaux ont été organisés en Hongries en 1897.….

montre plus
Bpjeps
3461 mots | 14 pages

CIRQU'ONFLEXE [pic] Cirqu'Onflexe 12 rue Albert Roze 80000 AMIENS 03 22 22 13 69 contact@cirquonflexe.fr www.cirquonflexe.fr Sommaire PRESENTATION DE CIRQU'ONFLEXE 3 CARACTERISTIQUES GENERALES DU PUBLIC RECU A CIRQU'ONFLEXE 5 LES ADOLESCENTS 6 LE CONTEXTE 6 L'ORGANISATION DES ATELIERS ADOS 7 L'ORGANISATION DES COURS ADOS 7 L'échauffement et les étirements 7 Le déroulement d'un cours 8 Les techniques de cirque abordées dans les cinq familles 8 LA MOTIVATION 8 OBSERVATIONS 9 Observations générales des ados de Cirqu'Onflexe 9 Observations spécifiques du public que j'encadre à Cirqu'Onflexe (tableau) 10 TABLEAUX D'EVALUATIONS 13 Annexes : 3 fiches séances et plaquette de Cirqu'Onflexe PRESENTATION DE CIRQU'ONFLEXE….

montre plus
Bpjeps agff
1086 mots | 5 pages

LOCATAIRE LA GARANTIE DES RISQUES LOCATIFS Pour vous loger, un dispositif d’appui : La GRL QU’EST CE QUE C’EST ? La GRL est un dispositif souscrit par le propriétaire bailleur qui conjugue les avantages d’un contrat d’assurance contre les impayés de loyers avec les béné ces d’une analyse sociale adaptée pour les locataires en di culté de paiement. Le dispositif GRL est di usé par les assureurs partenaires (voir liste au verso). Quels types de locations peuvent….

montre plus
bpjeps ltp
265 mots | 2 pages

Présentation détaillée de la structure Au sein de la structure nous avons 16 enfants âgées de 2 à 6 ans avec 2 animatrices repartis en 5 filles et 11 garçons. -3 garçons sont âgées de 3 ans -2 garçons et 1 fille sont âgées de 4 ans -6 garçon et 4 filles âgées de 5 ans Certain ont besoins d'un suivi au niveau des activité car ils ont beaucoup de difficultés ils sont suivis par une Avsi pendant les heures scolaires . Globalement c'est un bon groupe, autonome, attentifs, à l'écoute.….

montre plus
Bpjeps
521 mots | 3 pages

Problème fondamental : Pour progresser, l’élève doit surmonter le problème moteur, ou informationnel, caractéristique de l’activité : ‐ faire des choix et résoudre des problèmes dans un environnement humain instable (partenaires et adversaires) sous contrainte spatio‐temporelle. ‐ jeu de transition avec des changements de statuts permanents. ‐ gérer le rapport de force entre les deux équipes. ‐ atteindre la cible adverse en tant qu’attaquant en possédant des pouvoirs d’action face à des défenseurs qui en possèdent eux.….

montre plus
Bpjeps agff
6879 mots | 28 pages

Pour des abdominaux différents à l’école : comment éviter l’hyperpression ? FRANÇOIS VANDERCLEYEN 1 Introduction « Mal au dos ? Fais des abdos… Oui, mais pas n’importe comment ! »….

montre plus
Bpjeps
300 mots | 2 pages

Questionnaire Animation PARLONS DE VOUS Nom –Prénom : N° de chambre : Profession : Profession de votre conjoint Nombre de frères : et de sœurs : Avec lesquels êtes-vous encore en contact et par quel moyen : Où avez-vous vécu dans votre vie ?….

montre plus
Bpjeps
1229 mots | 5 pages

[pic] Le centre socioculturel Henri Martel est une structure municipale de la ville de Dechy qui a pour vocation la mise en place d’activités de loisirs, d’actions d’accompagnement à l’insertion sociale et professionnelle et d’actions de prévention et de lutte contre l’exclusion. Celui-ci a été créé en 1982 sous la responsabilité du président du centre communal d’action sociale (CCAS), son conseil d’administration est constitué paritairement d’élus locaux désignés par le conseil municipal et de personne qualifiées dans le secteur de l’action sociale, nommées par le Maire. On compte parmi celles-ci un représentant des associations familiales, un représentant des associations de personnes handicapées et un représentant des associations de retraités et de personnes âgées. Le centre socioculturel est pourvu d’un comité de gestion qui permet aux usagers d’avoir des représentants élus pour formuler des propositions au CCAS.….

montre plus
Bpjeps pr
4665 mots | 19 pages

o1 I) LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES A- Leur mise en place : 1°) Développer la notion de citoyenneté, de fraternité et du sens du devoir. 2°)….

montre plus
Bspp
2512 mots | 11 pages

Devenir sapeur-pompier de Paris - Devenir sapeur-pompier de Paris Sapeur-pompier de Paris L’ÉTHIQUE DU SAPEUR-POMPIER DE PARIS “ Je ne veux connaître ni ta philosophie, ni ta religion, ni ta tendance politique, peu m’importe que tu sois jeune ou vieux, riche ou pauvre, français ou étranger. Si je me permets de te demander quelle est ta peine ce n’est pas par indiscrétion mais bien pour mieux t’aider. Quand tu m’appelles j’accours, mais assure-toi de m’avoir alerté par les voies les plus rapides et les plus sûres. Les minutes d’attente t’apparaîtront longues, très longues, dans ta détresse pardonne mon apparente lenteur.”….

montre plus