Après lecture du texte qui suit, répondez aux trois questions suivantes : 1) Quelles sont, selon vous, les valeurs éducatives qui peuvent-être véhiculées par une pratique sportive ? 2) L'éducateur sportif n'est-il pas en concurrence avec les parents dans ce domaine ? 3) Comment, selon vous, l'éducateur peut-il devenir un acteur d'éducation s'il est aussi entraîneur et coach sportif? Vous vous attacherez à donner des réponses argumentées par vos connaissances, votre expérience de la natation, et du sport en général. (Votre réponse ne doit pas excéder quatre pages)

Extrait d'un article de l'Express Yourself du 12/06/2012 [Eduquer par le sport, parce qu'il peut inculquer des valeurs, est une excellente initiative. Mais, pour l'association Sport et Citoyenneté, il ne suffît pas de vouloir faire pratiquer le sport aux enfants. Encore faut-il que les professeurs et personnels soient capables de transmettre leurs valeurs. Au moment où vont être décidées de grandes orientations politiques pour le Sport français, Sport et Citoyenneté souhaite attirer votre attention sur un concept actuellement très en vogue - celui de l'éducation par le sport. Le postulat sur lequel il se fonde affirme que le sport est une école porteuse de valeurs qui " socialiseraient" ses pratiquants, en particulier les jeunes, et contribueraient grandement à leur apprendre les normes et les attitudes facilitant une vie_en société harmonieuse. Sport et Citoyenneté, à travers les travaux de ses 300 scientifiques pluridisciplinaires français et européens, souscrit à la vision du sport véhiculant des valeurs qui permettent de construire une société_meiUeure. Mais nous souhaitons vous alerter au sujet de l'utilisation qui est faite de ce concept... L'éducation par le sport semble en effet être principalement un outil marketing plus qu'une véritable conduite politique conduisant à des actions fortes, pertinentes, durables et efficientes. Il apparaît aujourd'hui que de nombreux projets entrepris dans ce