Sommaire

Introduction

Première partie : Présentation de la structure d’accueil

Deuxième partie : Analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif

Troisième partie : Analyse des modes d’intervention du professionnel contribuant au développement et à la socialisation de l’enfant

Conclusion

(pas encore rédiger)
Introduction
Pour mes 420 heures en entreprises, je suis allée dans deux structures différentes où j’ai dû y travailler 210 heures dans chacune d’elles.
Mon premier stage a commencé le 29 septembre 2014 et a pris fin le ... décembre 2014. Il se situe à la maternelle trois fontaines à Reims.
Mon second stage a débuté le 5 janvier 2015 et celui-ci a pris fin le … février 2015. Ce dernier se situe à la micro-crèche Apizou également à Reims.

Première partie : Présentation de la structure d’accueil
1.1
1.2 L’environnement de la structure
L’école Maternelle Trois Fontaines se situe en zone rurale dans le quartier Trois fontaines à Reims. Un parc, une maison de quartier et un centre commercial important est à proximité de cette école. Le bus est le moyen de transport.

1.3 Les locaux de la structure

1.4 Le statut et le financement de la structure

1.5 Les objectifs de la structure

1.6 Le personnel de la structure

1.7 Les caractéristiques des enfants accueillis

Deuxième partie :
Analyse des besoins individuels des enfants dans le contexte collectif
2.1 L’adaptation des emplois du temps aux besoins des enfants
Emplois du temps de la semaine pour un enfant en petite section.

8h20  Accueil des enfants dans la classe
9h 
9h15  Salle de motricité
9h45  Passage aux toilettes
10h 
10h30 
11h15  Cantine pour les enfants qui y mangent et passage aux toilettes
11h20 Heure des parents
13H20 Sieste
15h20  Réveille des petits
15h30  Passage aux toilettes
15h45  Heure des parents