MODULE D'HISTOIRE DE SECONDE : LA FETE DES PANATHENEES, UNE FETE CIVIQUE. G.Pastor. Lycée Malraux, Biarritz.

Conditions de réalisation : durée 1 heure. 1/2 classe en salle informatique. Deux élèves par poste. Travail en ligne (connexion câble à débit rapide). Les élèves disposent d'un plan d'Athènes sur papier.

Objectifs :
Méthode : apprendre à naviguer dans l'arborescence d'un site pour trouver les informations recherchées .
Notionnels et factuels : complément au cours sur la citoyenneté à Athènes. Donner quelques notions de style décoratif (dorique/ionique) ; faire connaître la frise des Panathénées ; rendre plus concrète l'évocation de la fête des Panathénées aux yeux des élèves .
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FICHE ELEVES .

Ouvrir le site http://jfbradu.free.fr/GRECEANTIQUE
Le travail de recherche à effectuer est tantôt guidé (indication en marge), tantôt libre ( la mention "recherche" en marge signifie qu'il faut trouver dans le site la ou les pages qui conviennent pour obtenir la bonne réponse).

QUESTIONNAIRE.

A/Les Panathénées :

Raccourci
Utile :
Les
Panathénées
1. Que sont les Panathénées ? Quand ont lieu les Grandes Panathénées ? Comment se déroulent-elles ?
2. Quel est le trajet suivi par la procession ?
Recherche.
3. Trace précisèment ce trajet sur le plan d'Athènes qui t'a été fourni, en particulier le trajet à l'intérieur de l'Acropole.
4. Quel document du site te permet de bien visualiser le paysage de l'Acropole au Ve siècle AC ?
Raccourci
Utile :
Erechteïon
5. La statue d'Athena qui recevait le peplos n'était pas la statue du Parthénon mais celle de l'Erechteïon. Quel était son aspect ? Pourquoi le choix de cette statue renforce-t-il le caractère civique de cette fête religieuse ?

B/La frise des Panathénées du Parthénon.

Raccourci
Utile :
Les
Panathénées
1. Qui a réalisé la frise des Panathénées ? Où trouve-t-on aujourd'hui la plus