Ceinture orthographique

650 mots 3 pages

MA PROGRESSION EN ORTHOGRAPHE
Évaluation de mon niveau en orthographe :
Ceinture blanche
J'accorde les articles et les noms selon le genre, masculin ou féminin.
Devinette à copier en dictée : Le (respect), c'est un bonjour courtois à l'autre, qu'il soit une fille ou un garçon, une personne de couleur ou non, c'est le refus de faire des commentaires sur les autres, c'est le fait d'accepter des goûts, des idées, des façons de considérer la vie différents.

|Mon Niveau en orthographe, évalué au hasard et en devoir. |EvaluationsÉvaluations le : |

Ceinture blanche (niveau 1) ← J'écris des majuscules aux noms propres et en début de phrase. ← J'accorde les articles et les noms selon le genre, masculin ou féminin. ← Je connais la terminaison des verbes à l'infinitif : er, ir, .... ← Je conjugue les verbes être et avoir au présent de l'indicatif. ← Je connais l'orthographe de 10 mots appris dans les listes données. | | | | | | | | | | | |Ceinture jaune (niveau 2) ← Je trace correctement les lettres minuscules et majuscules. ← J'accorde les articles et les noms en nombre, singulier ou pluriel. ← Je conjugue les verbes du 1er groupe au présent de l'indicatif. ← Je conjugue les verbes du 1er groupe à l'imparfait de l'indicatif. ← Je conjugue les verbes du 1er groupe au futur de l'indicatif. ← Je conjugue les verbes du 1er groupe à l'impératif. ← Je connais l'orthographe de 20 mots appris dans les listes. | | | | | | | | | | | |Ceinture orange (niveau 3) ← J'accorde le déterminant possessif avec le nom, en genre et en nombre. ← J'accorde le déterminant démonstratif avec le nom, en genre et en nombre. ← J'accorde le nom et l'adjectif qui le qualifie, en genre, en nombre. ← Je conjugue tous les verbes au présent de l'indicatif. ← Je conjugue tous les verbes à l'imparfait de l'indicatif. ← Je conjugue tous les verbes au futur

en relation

Printemps
939 mots | 4 pages

la majuscule qui le désigne illustre bien son statut de supériorité. Il est sans aucun doute considéré comme une grande divinité respecté de tous, il dirige le peuple et donne les ordres. Ce poème est peut-être à mettre en relation avec le passé d'enseignant de Goffette. Effectivement l'attitude autoritaire du "Maitre" est comparable à celui d'un professeur dans une salle de classe et l'insouciance du peuple liée celle d'un élève encore immature.….

montre plus
Paula ou l'éloge de la vérité, de torgny lindgren
457 mots | 2 pages

(...) Au-delà de nos représentations, rien n’existe, dis-je. Au centre de tout ce que nous représentons existe un noyau dur. Ce noyau est le monde (...) Cette chose qu’on appelle le faux est la seule véritable expression de notre époque. »….

montre plus
jan el necronomicon
305 mots | 2 pages

Les noms propres s'écrivent avec une majuscule. Contrairement aux noms communs, ils s'emploient dans de nombreux cas sans déterminant. Catherine est arrivée (le nom propre Catherine s'emploie sans déterminant). La secrétaire est arrivée (la est le déterminant, article, qui accompagne le nom secrétaire). Noms animés et noms inanimés Un nom animé désigne un être humain, un animal, une divinité… par opposition au nom inanimé qui désigne un objet, une qualité, une action… Certains termes, par exemple, ne s'emploient qu'avec des noms animés, d'autres qu'avec des noms inanimés : ainsi l'adjectif imminent ne qualifie que des noms inanimés, jamais des personnes.….

montre plus
Greffe coeur
307 mots | 2 pages

en genre et en nombre avec le sujet. Le participe employé avec l'auxiliaire avoir ne s'accorde jamais avec le sujet mais avec le C.O.D. Si celui-ci est placé avant le verbe. Ne pas confondre à (préposition) et a (verbe avoir, troisième personne de singulier). II – AUTRES ACCORDS L'adjectif qualificatif s'accorde en genre et en nombre avec le(s) nom(s) au(x)quel(s) il se rapporte. Le déterminant s'accorde avec le nom qu'il introduit.….

montre plus
HOMOPHONES
1261 mots | 6 pages

○ ce : déterminant démonstratif masculin singulier. Il fait partie d’un GN dont le noyau est un nom masculin singulier : « Ce calendrier est périmé ». Un adjectif peut s’intercaler entre le déterminant et le nom : « Enlevez-moi ce gros tas de cailloux ». LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www.ccdmd.qc.ca On peut le remplacer par le.….

montre plus
Les Inge Nus Verlaine
998 mots | 4 pages

d’un homme intégré à l’histoire comme nous pouvons le constater avec les « nous » apparaissant au vers quatre, huit, dix et douze. Ce « nous » très présent pourrait reprendre non pas un….

montre plus
Orthographe
1201 mots | 5 pages

Tous/tout/toute/toutes Tout est parfois adverbe, adjectif ou même un nom qui signifie total(ement), entièr(ement), complèt(ement) et s'accorde en genre et en nombre avec le sujet sauf lorsque l'adjectif ou l'adverbe qu'il précéde commence par une voyelle, car dans ce cas le t final s'entend grâce à la liaison. La façade de la maison a été toute rénovée.….

montre plus
Composition monastere
458 mots | 2 pages

Grâce à cela la société lui verse beaucoup de dons. III/La Réforme Cistercienne A/ Les origines de l'Ordre Cistercien Avec ces moyens la plupart des abbayes embellissent excessivement. Cela provoque l'insatisfaction de Bernard de Clairvaux qui trouvent que la façon de se comporter de ces….

montre plus
Anglais
900 mots | 4 pages

Ils peuvent donc se mettre au pluriel. Ex. : We have one dog and three cats at home. (Nous avons un chien et trois chats à la maison.)….

montre plus
Analyse
938 mots | 4 pages

Enfin on observe des marques de lieu: “ici”, “sur la planète” etc. Ne vous contentez pas de « etc. ». D’autres marques sont pertinentes et à ce titre, méritent d’être….

montre plus
Les chaînes d'accord exercice
672 mots | 3 pages

N = Le déterminant porte les marques de genre et de nombre du nom qu'il détermine. Toutefois le déterminant pluriel, comme ici, neutralise la marque de genre (même si le nom-tête est féminin : parties). Les trois noms portent le morphème -s du pluriel. Le déterminant « ouvre la chaine d'accord » et porte une marque orale de pluralité .….

montre plus
Fanatisme voltaire
1271 mots | 6 pages

Nombreuses sont les personnes à avoir vécu leur apprentissage de d’orthographe de manière ennuyeuse et stérile. Selon André Angoujard, l’orthographe comme elle est enseignée est un véritable paradoxe, si la connaissance de l’orthographe a pour finalité la capacité d’écrire, elle en devient vite un frein. Il est vrai que des élèves trop préoccupés à ne pas faire d’erreurs orthographiques vont se restreindre sur un exercice d’écriture : ils n’écriront que se qui savent orthographier et limiteront donc leur créativité. De même qu’une méthode visant au contraire à développer la créativité dans l’écriture sans se soucier de l’orthographe, dénatura complètement le rôle de l’orthographe en le cantonnant à de simples exercices en marge de toute production écrite. Hélène Huot elle, étaye cette problématique en se focalisant sur un exercice bien….

montre plus
Sciences humaines
1168 mots | 5 pages

♦ Puis il était important de noter en marge si le contenu de chaque texte appartenait à la question A ou la question B. ♦ Ensuite il était bon de regrouper ces contenus autour d’un thème commun, par exemple, pour la question A : 1) la survie dépend de la mère, 2) la nourriture dispensée par la mère joue un rôle essentiel dans la naissance du goût et des habitudes alimentaires, 3) la nourriture de maman, naissance du plaisir et de l’amour, 4) le repas, premier foyer de socialisation. Ces quatre points deviendront les titres des parties. Enﬁn, vous pouviez commencer à préparer votre plan détaillé. D’un travail de recherche sérieux et approfondi, puis d’une organisation rigoureuse,….

montre plus
Linguistique fran aise chapitre 1 Les d terminants
882 mots | 4 pages

Linguistique Française Chapitre 1 : Les déterminants : La notion de détermination (détermination du nom) peut se comprendre de différentes façons : au sens large, c'est-à-dire les déterminants et les expansions nominales (complément du nom, adjectif, relative...), et au sens restreint, c'est-à-dire limité aux éléments qui se trouvent à la gauche du nom. I] La définition des déterminants par les critères syntaxiques et distributionnels : Le déterminant se définit comme le mot qui doit nécessairement précédé un nom commun pour constituer un groupe nominal bien formé.….

montre plus
Classes grammaticales
742 mots | 3 pages

Déterminant Un déterminant est un mot qui introduit un nom. Il forme avec lui le GN minimal. > le chat > certains soirs > cet homme – Article défini > le, la, les – Article indéfini > un, une, des – Article partitif > du, de la, des – Déterminant possessif > mon, ma,mes, son, sa, ses, etc. – Déterminant démonstratif > ce,ces, cette, etc. – Déterminant indéfini > plusieurs, certains, quelques, etc. – Déterminant numéral > deux,mille, le premier, le dernier, etc. – Déterminant interrogatif > quel ?….

montre plus