TP P10

1S

Champ électrique Champ magnétique
Chapitre 15 page 252

I. Champ magnétique :
1) Aimant droit : La magnétite Fe3O4 est une espèce chimique qui possède des propriétés magnétiques, elle est utilisée pour fabriquer des aimants et des boussoles. Une aiguille aimantée permet de visualiser le champ magnétique. Expérience 1 : On dispose d’un aimant droit et d’une aiguille aimantée sur un pivot. Poser l’aimant droit à plat sur la table, déplacer lentement l’aiguille aimantée autour de l’aimant. Q1. Faire un schéma avec l’aiguille placée en une dizaine de positions autour de l’aimant. Les pôles de l’aiguille doivent être visibles. Q2. Le champ magnétique est-il un champ scalaire ou un champ vectoriel ? Justifier. Expérience 2 : Placer l’aimant droit, à plat, sur la plaque qui contient de petits aimants. Tapoter légèrement le tout sur la table. Rappel : Une ligne de champ est une courbe qui est tangente aux vecteurs qui représentent la grandeur physique. Q3. Faire un schéma avec l’aimant vu de haut et des lignes de champ magnétique. Q4. Le champ magnétique créé par l’aimant est-il uniforme ? Simulation : Ouvrir le fichier « 1S-TPP10-Aimant-Electroaimants.jar » La pointe rouge de l’aiguille aimantée indique le sens du vecteur champ magnétique B . Q5. Compléter le schéma précédent en y plaçant quelques vecteurs champ magnétique B , la valeur du champ n’a pas d’importance pour ce schéma simplifié. Q6. Le vecteur champ magnétique pointe-t-il vers un pôle nord ou un pôle sud ? Expérience 3 : Au bureau Une bouteille contient du propan-1,2,3-triol (liquide visqueux et incolore, nommé aussi glycérine) et de la limaille de fer. Coller le gros aimant en U à la bouteille. Q7. Donner la formule semi-développée du propan-1,2,3-triol. Q8. Décrire vos observations. 2) Champ magnétique terrestre : Revenir dans la simulation « 1S-TPP10-Aimant-Electroaimants.jar », et cocher : Modéliser la Terre. Déplacer la boussole sur Terre. Q9. Le champ magnétique terrestre est-il