Chevauché des walkyries
; le cours, les explications
; les remarques et les questions de mes camarades
⇒Pour cela, je dois être concentré et ne pas bavarder. θ Pour être dynamique en classe, je dois :
; demander la parole (en levant le doigt), poser des questions et répondre aux questions… ; demander des explications quand je n’ai pas compris.
; faire les exercices demandés sur le petit cahier.
; suivre attentivement les corrections des exercices et compléter mes réponses (cela fait partie du cours).
⇒Si je ne fais pas ce travail, je compromets mes chances de bien comprendre la leçon et d’en tirer ce qui est important. θ Je dois prendre sérieusement la trace écrite :
; faire apparaître clairement le plan, les références du livre, les repères, les mots importants…
; soigner mon écriture et ma présentation (cela permet d’avoir une bonne note de cahier)
⇒Plus mon cahier est bien tenu, mieux je peux apprendre ma leçon.
Le travail à la maison doit être régulier θ D’un cours à l’autre, je dois :
; relire attentivement ma leçon : dans le cahier, sur le livre (documents vus en classe) ; refaire mentalement ou par écrit les exercices.
; vérifier que le cahier, les cartes, les photocopies sont propres et à jour.
; faire le travail demandé lorsqu’il y en a.
; faire une fiche qui reprend la leçon avec : le plan détaillé, les dates, les mots de vocabulaire, les personnages, les repères importants…
⇒J’ai toujours quelque chose à faire pour le cours suivant et pour progresser. θ Les révisions pour un devoir surveillé
; commencer les révisions à l’avance (les devoirs sont annoncés au moins une semaine avant !)
; noter au brouillon le plan du cours
; lire plusieurs fois, ou bien recopier plusieurs fois, la leçon
; essayer de résumer chaque partie de la leçon par une phrase simple et complète ; apprendre avec le livre ouvert aux pages correspondantes, essayer de se rappeler ce qui a été dit en