Plan- type de dissertation didactique

Introduction ( 1 page) :

1- Un paragraphe de présentation générale du mouvement abordé par le sujet

-origine du mouvement et lien avec le mouvement précédent.
-date ou période du mouvement
-les grandes lignes du mouvement dans un contexte culturel et historique
-intérêt de l’étude de ce mouvement pour le niveau scolaire proposé

2- Un paragraphe de présentation du corpus

-une phrase de transition avec le paragraphe précédent
-présentation des titres et auteurs des documents faisant émerger les grandes lignes du mouvement et la cohérence du choix des différents supports.

3- Un paragraphe pour la problématique

-thématiques communes et/ ou divergentes du corpus et intérêt dans le programme.
-présentation de la problématique (une ou plusieurs questions émergeant du corpus) et des axes d’étude permettant d’étudier cette problématique.

4- Un paragraphe de présentation de la séquence

-explication et présentation des objectifs généraux
-les pré-requis des élèves selon le moment dans lequel va s’installer la séquence selon la progression choisie.
-durée de la séquence et nombre de séances.
-les titres et progressions des séances.

Développement : une partie de deux ou trois paragraphes par séance

Pour chaque séance : (attention ne pas oublier une séance d’ étude de la langue et une séance d’évaluation sommative)

1- numéro de la séance et les grandes lignes de son déroulement

2- Objectifs spécifiques de la séance en lien avec la problématique et donc, avec les objectifs généraux.

3- Présentation des différentes parties de la séance

-activités et déroulement ( repérage+interprétation+réutilisation ou bilan)
-exercices ou travaux personnels demandés

Transition : Clore chaque séance par une phrase de transition annonçant la séance suivante.

Conclusion (1 paragraphe court) :

1- Un paragraphe bilan de la séquence

2- Un paragraphe de prolongement

Ca peut