Cned

538 mots 3 pages

Scolarité en cours et établissement fréquenté :

DEMANDE D'ADMISSION EN FORMATION POSTBAC

Domaine, spécialité et établissement demandés :

BTS - BTSA BTS comptabilite et gestion des organisations (Domaine: Production) CNED (Centre d'enseignement à distance) Poitiers (86)

FICHE DE CANDIDATURE SESSION 2013

BTS - Services Comptabilité et gestion des organisations Lycée Victor Louis Talence (33) N°UAI : 0330126H (Tél:, Fax:05.56.04.31.75)

*0935669004317* Profil : Scolarisé dans le supérieur en France N° de dossier : 935669

*0935669004317*

M. CURNIER Jean
Né le 29/04/1993 Sexe : M
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Diplôme : Bac STG obtenu en : 7/2012 Spécialité : Comptabilité et finance d'entreprise - Mention : Sans mention
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Description de la scolarité : langue : anglais 2h par semaine

Boursier : Non boursier
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Scolarité antérieure Année 2011/2012 2010/2011 2009/2010 2008/2009 2007/2008 Bac Académie : Bordeaux Série : Sciences et technologies de la gestion 8 10 18 12 10 8 Oral de Français (épreuve anticipée) Economie - Droit Histoire-Géographie Langue vivante 2:Espagnol Mathématiques Moyenne générale Spécialité : Comptabilité et finance d'entreprise 11 10 12 10 12 10,6 Classe/Série/Spécialité Terminale Sciences et technologies de la gestion Première Sciences et technologies de la gestion Première Sciences et technologies de la gestion Seconde Troisième Etablissement Lycée Max Linder Lycée Max Linder Lycée Max Linder Lycée Jean Condorcet Ville Libourne Libourne Libourne Bordeaux Département/Pays Gironde Gironde Gironde Gironde

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Lecture  Cycle 3 Le Moyen Age Soin, présentation Prénom : ________________ Date : ____ / ____ / ____ Commentaire : Capacités évaluées :  Répondre à des questions sur un texte documentaire et ses illustrations.  Proposer une réponse écrite, explicite et énoncée dans une forme correcte. Clovis, roi des Francs Après 500 ans de paix romaine, la Gaule connaît de grands malheurs. Des peuples barbares envahissent le pays. Ils viennent des pays pauvres de l’Est et veulent s’installer dans les riches régions de la Gaule.….

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LES TROIS COCHONS, David WIESNER, Circonflexe. CRITERES LITTERAIRES Problématique liée au message de l’auteur ANALYSE (album) L’album met en scène des oppositions entre : -l’intérieur / l’extérieur des pages d’une histoire ; entrée / sortie d’une histoire, -auteur / personnages, -écriture (espace fictif créé par un auteur avec des personnages et une intrigue qui détermine leur sort) / non écriture (espace de liberté pour les personnages qui prennent leur destin en main). L’auteur….

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et dont la compétence s’exerce uniquement sur le seul territoire de la commune, le Centre communal d'action sociale est une personne morale de droit public et son contentieux relève de la juridiction administrative. Bien qu'enfermé dans une spécialisation assez étroite et il a une autonomie de gestion, même s’il est rattaché à une collectivité territoriale. À noter que lorsque plusieurs communes se regroupent en établissement public de coopération, cet établissement est alors appelé Centre intercommunal d'action sociale (CIAS). Introduction Les Centres communaux d'action sociale ont été créés par le décret-loi n° 53-1186 du 29 novembre 1953 portant réforme des lois d'assistance, complété par les décrets n° 54-661 du 11 juin 1954 et 55-191 du 2 février 1955. Ils résultent de la fusion des anciens Bureaux de bienfaisance et des Bureaux d'assistance, créés respectivement par des lois de 1796 et 1823.….

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CHAT PERDU INTRODUCTION L' extrait que je me propose de vous présenter est issu du roman « Chat Perdu » écrit par JNB romancier, nouvelliste contemporain. Jean Claude Gotting en est l'illustrateur. Cette oeuvre originale a été publiée pour la première fois dans la revue « Je Bouquine » en 2001, puis chez Gallimard jeunesse en 2002 dans la collection Folio Junior. Le roman peut se résumé ainsi : Rodrigue et sa famille rentrent de vacances et s'arrêtent pour pique-niquer, Quelques temps après s'être remis en route Rodrigue se rend compte qu'ils ont oublié le chat,Balthazar, L'histoire commence là, Elle est racontée par un double récit : celui du chat qui va être confronté à la vie sauvage, à ses plaisirs et ses inconvénients, qui finira par retrouver le chemin de la maison et celui du narrateur qui rend compte des réactions de la famille face à cette séparation, en particulier du comportement de Rodrigue qui se sent coupable de la perte de son animal, La construction narrative de ce récit, l'alternance de point de vue, associée à un style narratif particulier pour chacun des héros, ont motivé mon choix et….

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705 mots | 3 pages

Unité d'apprentissage: Concevoir et réaliser des actions à visée expressive, artistique, esthétique EPS - Objectifs de la séquence : ►Amener les élèves à mieux connaître leurs corps ►Respecter les autres et soi-même ►Communiquer grâce aux mimes, s'exprimer avec son corps ►Améliorer sa performance lors des danses - Déroulement: ► 3 séances → séquence inscrite dans une séquence de danse pouvant aider à la maîtrise de son corps Séance 1: Durée: 1h Objectifs Amener les élèves à améliorer leur concentration, leur gestuelle, affiner leur observation Découverte de l'espace dans lequel on va évoluer et occupation de l'espace….

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Unique et chargée de mystère, chaque gargouille a pour reflet notre position de spectateur et fait voyager notre imagination : que représente-elle, quelle est sa fonction : nous prévenir d’un danger ou nous en écarter, ou simplement nous divertir ? Dans un premier temps, j’analyserai les oeuvres que sont les gargouilles : leur création, leur support et composition ainsi que leur place dans l’histoire. Ensuite, en soulignant l’importance du bestiaire fantastique, je préciserai comment les gargouilles ont été exploitées artistiquement. Enfin, je présenterai des séances d’apprentissage en Arts Visuels en cycle 2 et 3 autour du thème de la gargouille en proposant des liens interdisciplinaires.….

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CYCLE 1 : Se mettre en relation JEUX D’OPPOSITION / JEUX DE LUTTE SITUATION DE REFERENCE Unité d’apprentissage MS / GS SITUATION DE REFERENCE OUTILS POUR ÉVALUER SITUATIONS GLOBALES POUR ENTRER DANS L’ACTIVITE SITUATIONS D’APPRENTISSAGE ORGANISÉES PAR OBJECTIF Les Déménageurs et les Meubles Tirer le fardeau TIRER POUSSER LES Pousser la voiture Défense d’entrer Défendre le trésor LUTTEURS LES LUTTEURS FICHES ELEVES Arrêter les Fourmis Faire un trait sur un Ballon Situations de départ: IMMOBILISER SE DÉGAGER….

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Au temps de l’empereur Auguste naît en Palestine Jésus. Ce dernier a trente ans lorsqu’il s’entoure de 12 apôtres et de disciples, et se présente comme le fils de Dieu venu sauver les hommes du péché et leur ouvrir les portes du paradis. 3 ans plus tard, pourchassé, par les chefs religieux juifs, arrêté et jugé comme rebelle, il est condamné à mort par les romains et crucifié aux alentours de 30 de notre ère. L’existence de Jésus est connue par les Evangiles, des récits rédigés par quatre disciples, plusieurs décennies après sa mort.….

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La prolifération des lapins L'Australie est une île immense 14 fois grande comme la France, Le jour de Noël 1859, un fermier, grand chasseur, met en liberté sur ses terres, une espèce d'animal totalement inconnue dans l'île: 12 couples de lapins de Garenne. A cette époque, déjà, la principale ressource de ce pays est l'élevage du mouton, Six ans plus tard, ce fermier tue 20 000 lapins dans sa propriété! Rien d'étonnant, une seule lapine, donne naissance à 12 ou 15 petits 6 à 7 fois par an qui, à leur tour, très vite adultes, donnent naissance à... Aussi, 80 ans plus tard, les lapins mangent autant d'herbe qu'un seul mouton, Conséquence, la principale ressource de l'île, l'élevage des moutons est en très grand danger. Aussi faut-il détruire les lapins!….

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209K14CTPA0110T PROJET DE COMMUNICATION V0 1 NOTA BENE Ce devoir permet notamment d’évaluer les compétences suivantes : C11.1. C11.2. C11.3. C12.1. C12.2.….

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En France, ces données ne peuvent être collectées, traitées et conservées par un organisme ou une entreprise que si la personne ou le service qui est responsable de ces opérations a effectué au préalable une déclaration à la CNIL, qui doit être validée par l'attribution d'un numéro d'enregistrement. Ce numéro doit être indiqué sur le site Web en plus de l'adresse de contact du service qui va gérer le fichier des données personnelles. La CNIL a pour mission de faire respecter les principes de loyauté dans la collecte des données personnelles, de l'information préalable des personnes concernées, de finalité du traitement qui doit elle-même répondre à une exigence de proportionnalité. A cette fin, elle garantit à toute personne physique un droit à l'information, à l'accès à ses propres données, ainsi qu'un droit de rectification, de radiation et d'opposition. Dans le cadre de la mission qui lui est dévolue par la loi, la CNIL a la faculté de recenser les fichiers et de mener des investigations.….

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CH0105.fm Page 1 Lundi, 27. février 2006 3:24 15 LE FONCTIONNEMENT DES CCAS ET DES CIAS Chap. 5 page 1 La fonction de directeur de CCAS 5 La fonction de directeur de CCAS I - UNE FONCTION UNIQUE, À GÉOMÉTRIE VARIABLE SUR LE TERRAIN A. Pas de direction sans établissement qui la justifie Le poste de directeur est créé sur un grade en rapport avec la taille de la commune – Chaque commune doit être dotée, en principe, d’un centre communal d’action sociale (CCAS) (cf. Chap. 1). On sait qu’il n’en est pas ainsi partout, compte tenu de la faible importance des communes, la plupart d’entre elles ne dépassant pas le seuil de 1 000 habitants. C’est pourquoi, un mouvement s’opère en vue de constituer des centres intercommunaux d’action sociale (CIAS), établissements qui permettent de développer des activités et des services non réalisables à l’échelle des petites communes (cf.….

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Scolarité en cours et établissement fréquenté : DEMANDE D'ADMISSION EN FORMATION POSTBAC Terminale FICHE DE CANDIDATURE SESSION 2013 Série : Economique et social (Classe : T ES3) *0491155008005* Lycée STANISLAS Wissembourg (67) *0491155008005* N° de dossier : 491155 N° UAI : 0670114K (Tél:03.88.54.17.00, Fax:03.88.54.16.99) Domaine, spécialité et établissement demandés : DUT - Service Gestion des entreprises et des administrations I.U.T. de Schiltigheim Schiltigheim (67) N° UAI : 0672462M (Tél:03.68.85.25.26, Fax:03.68.85.25.01)….

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