Compte rendu d intervention

1716 mots 7 pages

SOMMAIRE

Introduction
• Présentation de la structure Page 2
• Le personnel de l’établissement Page 2
• Pour la vie sociale et pratique de l’établissement Page 2/3 Mademoiselle A
• Le réveil et le petit déjeuner Page 4/5 Madame B
• La douche Page 6/7 Conclusion Page 8

PRESENTATION DE LA STRUCTURE

Cette Maison d’Accueil Spécialisé dans l’Essonne accueille toute l’année 44 résidents en internat permanent en situation de polyhandicap.

Dans cette année marquera le début d’une transformation importante pour la MAS.
Une délocalisation dans ses nouveaux locaux se fera dans une nouvelle ville mais toujours en Essonne.

Ainsi, la capacité d’accueil sera de 42 lits en internat permanent, 6 places d’accueil de jour, 6 places temporaire.

Des places supplémentaires permettront de diversifier l’accompagnement.

Le personnel de l’établissement

Se compose :

• Une directrice et une chef de service,

• Une attachée de direction, une secrétaire, une comptable (service administratif),

• Médecin généraliste, médecin psychiatre, médecin gériatrie, médecin rééducateur fonctionnelle, psychologue psychomotricien, infirmières et aides soignantes (service médical et paramédicale),

• Educateurs spécialisés, moniteurs éducateurs, aides médico

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Df3 aide medico psychologique
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La capacité d’accueil de l'ITEP de Roaillan est de 27 enfants (filles et garçons) âgés de 6 à 12 ans. Les enfants accueillis, présentent des carences affectives et des troubles du comportement et/ou de la personnalité. Ces troubles les handicapent lourdement dans leurs apprentissages et plus globalement dans leur socialisation. Ils ont tous des problématiques différents, mais nous retrouvons des symptômes communs : des troubles relationnels, de l'agressivité, manque de confiance en l'adulte, la difficulté à fonder des relations stables, de l'inhibition, des troubles alimentaires.….

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Cette capacité d’adaptation est d’autant plus étonnante qu’au sixième jour, alors qu’on a retiré au non-voyant leur masque, le cortex visuel….

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Projet pédagogique 2010/2011 accueil de loisirs « éducation par le sport »
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La capacité d’accueil est de 170 enfants âgés de 6 à 15 ans, répartis en groupes en fonction de leur âge et/ou de leur affinité. Les temps d’accueil (arrivée et départ de l’enfant) sont l’occasion pour nous d’échanger avec les parents. Deux lieux d’accueil : au BEC (Domaine Universitaire) où à l’école Paul Bert (63 rue des Ayres à Bordeaux) pour les résidents bordelais.….

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Suchier
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Introduction (page 3) 4) La présentation et l’organisation de l’entreprise (page 4 et 5) 5) Le déroulement de ma semaine (page 6) 6) Fiche métier (page7) 7) Bilan et conclusion (page 8) 8) Annexe (page 9 et 10) Introduction J’ai effectué un stage car cela est une occasion pour découvrir le monde du travail et l’organisation d’une entreprise au quotidien. Pour trouver ce stage, j’ai eu de nombreuses difficultés.….

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Unité d'intégration ue 5.7
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Elles encadrent aussi le personnel des crèches et assurent la formation des personnels de la petite enfance. La capacité à dialoguer et la bienveillance sont indispensables pour accompagner les familles en toute sérénité. Les actes et activités spécifiques d’une infirmière puéricultrice : Au sein d’une équipe pluri professionnelle elle recueille des données cliniques, des besoins et des attentes de l’enfant et de sa famille. Elle établi un projet….

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Valorisation de l'offre de ski
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Cela nous pose un problème, car les périodes de fortes demandes comme février nous mettent en sous-capacité alors que nous sommes en surcapacité le reste de l’année ». En conclusion, la diminution de la période d’enneigement peut atteindre pour les stations de 4 à 6 semaines et certains socio-professionnels se demandent si la montagne ne risque pas de « perdre le mois d’avril ». D’autre….

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Accueil ime
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SOMMAIRE L'ASSOCIATION GESTIONNAIRE L’ADPEP 56 2 QU’EST CE QU’UN INSTITUT MEDICO-EDUCATIF ? 3 Comment un enfant est-il admis dans l’établissement ? 3 LE PROJET INDIVIDUALISE 4 Les réunions de synthèse 5 RELATIONS FAMILLE ET IME 6 Les moyens d'échange que nous vous proposons : 6 Les Rencontres Annuelles 6 Note d’information sur le contenu du prix de journée 6 L’ORGANISATION DE L’ETABLISSEMENT 6 Droit d’expression des enfants 6 Droits et libertés 6 L’UNITE D’HEBERGEMENT D’INGUINIEL 6….

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DDS1
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L’équipe pluridisciplinaire intervenant dans le service est composé d’agents de service faisant fonction , d’aides-soignants, d’infirmières, d’un médecin, d’un psychologue , d’un kiné, d’une animatrice , d’une pédicure, d’une coiffeuse , de bénévoles, d’une arthérapeute , des ergothérapeutes et d’un moniteur d’activité physique adaptée. Le 12/02/2015 l’équipe du matin est composée de deux aide soignantes dans l’unité D et 1 AS et un ASH ( qui fait le nettoyage par roulement entre D et E ) dans l’unité E , une élève aide soignante (unité D ) et une infirmière( pour les deux unités) avec une étudiante infirmière et l’équipe….

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Fiche De Lecture La Toilette
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SOMMAIRE I Références bibliographiques page 2 II Auteur page 2 III Résumé page 3 IV Appréciations personnelles page 5 Sources page 5 FICHE DE LECTURE I Références bibliographiques Auteur : VIARD PHILIPPE Titre de l’article : LA TOILETTE, UNE EXPERIENCE DU « SENSIBLE » Edition : Elsevier Masson Collection : revue soins cadre numéro 79 Date de parution : AOUT 2011 Nombre de pages : 3 pages (de la….

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Barrau jennifer Tbap1 Lycée George Cormier Maison de retraite les portes de champagne Etablissement d'Hébergement pour personnes Agées dépendantes Session : 2015 Période du stage : du 19 janvier au 14 février Sommaire 1.1 Se présente 1.2 Le choix du projet et du secteur 2. présentation du contexte professionnel de la structure 2.1 La situation géographique 2.2 L'historique 2.3 le type de structure 2.4 objectif viser par la structure 2.5 le public vise 2.6 le personnel 2.7 les prestation proposées aux usagers 2.8 les outil utiliser par la structure 3.….

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SOMMAIRE I INTRODUCTION Présentation personnel II PRESENTATION DE LA STRUCTURE III PRESENTATION DE LA PERSONNE IV PRESENTATION DE LA SITUATION Aide dont Madame B a besoin mes objectifs VI SITUATION D'ACCCOMPAGNEMENT DANS LES ACTES ESSENTIELS….

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A) Introduction J'ai effectié mon 1er stage en Foyer de vie, lieu de vie accueillant des personnes adultes porteuses d'un hadicap mental. Cet établissement dépend de L’APEI (Association des Parents d’Enfants Inadaptés). L’APEI a été fondé par des parents d’enfants handicapés mentaux qui se sont rencontrés et ont refusés la perspective que la seule issue pour leurs enfants soit l’asile ou l’hôpital. Ses objectifs sont de favoriser le développement personnel, l’insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées mentales, ainsi que d’apporter un appui moral et mental à leurs familles.….

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Eniscourt marine Projet de formation AS 2011/2012 IFAT Prémontré Sommaire Ma présentation: Pourquoi avoir choisi la formation d'aide-soignante: Mes objectifs: Mes attentes: Mes obstacles: Les difficultés rencontrées: 1)Ma présentation: Je m'appelle Marine , j'ai 22 ans et je suis maman d'un petite fille de un an. Je suis en possession d'un BEP Vente Action Marchande et d'un BAC Accueil Service. J'ai passé mon concours d'aide-soignante en mai 2010, étant enceinte de 5 mois j'ai fait une demande de report d'année pour commencer ma formation en septembre 2011.….

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Laura CESCO CASANOVA COMPTE RENDU D’INTERVENTION : Voila maintenant un peu plus de trois ans que je travail au sein d’une Maison d’Accueil Spécialisé (MAS) ; aujourd’hui je suis en cours d’emplois pour la formation d’Aide Médico Psychologique (AMP). Présentation de la structure d’accueil : L’établissement est situé sur une ancienne exploitation agricole, aux portes d’une ville dans les Alpes-Maritimes et propose trois types de services. • Un internat, divisé en quatre unités de vie, pouvant héberger au total 32 personnes, • Un ESAT (Etablissement et Service d’Aide par le Travail) spécialisé en agriculture maraichère pour une vingtaine de travailleurs, • Un accueil de jour, pour 8 personnes.….

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Mlle BISOTTI Sabrina « Compte rendu d’intervention » Année de la session : 2009/2010/2011 Sommaire. Introduction | Page 2 | 1. Données et observations | Page 3 | 2. Questionnements et réflexions | Page 5 | 3. Transmission faite à l’équipe et analyse | Page 7 | 4.….

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