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Concept de management en treprise

2096 mots 9 pages
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En partenariat avec :

Institut de Formation des Cadres de Santé U.F.R Psychologie, Sciences de l’Education

du SIHPA Département des Sciences de l’Education

C.H Montperrin Université de Provence. Aix-Marseille

DIPLOME CADRE DE SANTE

MASTER Professionnel Education et Formation 1ère Année

UE 4 « Ethique et Déontologie dans le champ de la santé et de la formation »

AIT ADDI Belkacem
BONIN-PRECHEUR Catherine
BOUTON Aurélia Numida
DARVEY-RODRIGUES Stéphanie
DUCH Virginie
LACOMBE Marie-Claire
MIGNOTTE Carol
PAVEC-BONACORSI Michèle VANKIERSBILCK Cécile

2009-2010

IFCS du SIHPA

Université de Provence

Département des Sciences de l’Education

Année 2009-2010

AIT ADDI Belkacem
BONIN-PRECHEUR Catherine
BOUTON Aurélia Numida
DARVEY-RODRIGUES Stéphanie
DUCH Virginie
LACOMBE Marie-Claire
MIGNOTTE Carol
PAVEC-BONACORSI Michèle VANKIERSBILCK Cécile

ECRIT COLLECTIF ETHIQUE

ET DEONTOLOGIE

05/05/10

UE 4 « Ethique et Déontologie dans le champ de la santé et de la formation »

Master Sciences de l’Education 1ère année - Lambesc

sommaire

1. LES ACTEURS, LEURS RELATIONS ET LEURS INTERETS 1
2. L’OBJET 3
3. L’ÉCLAIRAGE DE LA CONSCIENCE 4
4. LA DÉCISION 6
5. CONCLUSION 7

Introduction

Au regard de l’UE 4, intitulé « Ethique et Déontologie dans le champ de la santé et de la formation », et conformément à l’arrêté du 18 août 1995 relatif au diplôme de Cadre de Santé, il nous ait demandé de réfléchir en groupe sur une étude de cas soulevant un questionnement éthique. Notre groupe est composé de 9 étudiants Cadres de Santé, d’horizons et d’expériences différents.
Il nous parait intéressant dans un premier temps, d’analyser la situation qui nous ait présentée, en définissant la nature des

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