Pour la compréhension écrite

Ne pas passer trop de temps à lire les textes, pas le temps. Les questions y reviennent.
Cerner l’idée principale et l’organisation générale des idées. Pas perdre son temps sur les détails.

Procéder par élimination.

Ne pas passer une heure sur une question qu’on comprend pas, on y revient plus tard.
Le temps restant pour la section est indiqué ainsi que le nombre total de questions pour la section.

Pas de points négatifs, répondre à tout.

Pour l’écoute

On entends les passages qu’une seule fois, écouter attentivement.

Utiliser l’image associé à l’écoute pour se rappeler et situer.

Prendre des notes au fur à mesure des textes MAIS sans détails (c’est l’organisation générale des idées qui importe)

On ne peut pas toujours revenir sur une réponse qu’on a donné, bien réfléchir avant de confirmer.

Pour l’expression orale

Bien comprendre la question, sur quoi elle porte etc. ET répondre très exactement à ce qui nous est demandé.

Répondre organisé avec Introduction, idée générale & quelques détails le tout ordonné par des mots de transitions.

Articuler, parler distinctement. Il faut bien se faire comprendre. On s’en fiche de dire plein de trucs.

Faire gaffe au temps, on en a pas beaucoup.

Quand il y’a un texte, prendre des notes générales sur celui-ci (exemples principaux & idées générales)

Quand il y’a un texte, faire une phrase d’introduction générale qui montre de quelle manière le passage écrit et le texte audio sont liés, en faisant référence explicitement à ces textes.

Pour l’écrit

Prendre des notes générales sur le texte écrit (vite ! On a pas tout notre temps pour le lire) et retenir les précisions apportées par le texte écouté (on ne l’entend qu’une seule fois)

Comment sont liés ces 2 documents ? Quelles sont les informations majeures qui se répètent ? Se complètent ?

Formuler une phrase qui exprime mon idée principale et qui montre le lien entre le texte écrit et le