Ce travail ne remplace en aucun cas celui fait en classe, il est néanmoins une modeste valeur ajoutée qui consiste notamment à rendre l’œuvre plus proche de l’élève.

En principe, pour initier le jeune lecteur à l’univers interne du roman, il est de grande nécessité de le faire disposer des moyens analytiquement élémentaires permettant l’assimilation relative de l’œuvre en sa totalité.

L’élève doit être plus proche de l’œuvre et l’œuvre plus proche de l’élève : c’est-à-dire l’aider à avoir les quelques compétences qui lui permettent de comprendre son roman : Autrement, on est appelé à essayer de créer une fusion symphonique entre « la boite à merveilles » et l’élève.

1) Définition étymologique : Le mot « autobiographie » est un nom féminin tri-composé de : Autos + Bios + Graphie = Autobiographie Soi-même la vie écriture C’est

Par définition, on peut dire que l’autobiographie c’est écrire la vie de lui-même (en lisant la définition de la droite vers la gauche (voir le schéma).
2-Définition littéraire Comme la définit le théoricien Philippe Lejeune : « l’autobiographie est un récit rétrospectif en prose qu’une personne réelle fait de sa propre vie… » .C’est-àdire, l’autobiographie est une histoire dans laquelle une personne existant réellement retourne à sa vie d’enfance (la rétrospection) pour nous raconter ses souvenirs.

- Titre: La boîte à merveilles. - Genre: c’est un roman. - Type : une autobiographie - Composition : 12 chapitres. - Auteur: Ahmed Sefrioui (c’est lui qui a écrit le livre)
- Narrateur : Sidi Mohammed (c’est lui qui nous raconte l’histoire de sa vie).
- Personnage : Sidi Mohammed