Corpus

459 mots 2 pages

LA QUESTION SUR CORPUS METHODE

Généralités :

1- définition : Un corpus est un groupe de textes (3 ou 4 textes en général).

La question sur corpus porte donc sur l’ensemble des textes.

2- Objectif de l’exercice :

► L’objectif est de répondre précisément à la question posée en confrontant les textes. (il est donc interdit de répondre à la question en étudiant les textes les uns après les autres).

► La réponse à la question doit être comparative : il faut comparer les textes.
L’exercice exige donc un classement des idées et des procédés.

3- Exemple :

Idées du texte A : ( Le poète ne crée que dans la douleur, (ceci est montré par une comparaison, et une série de champs lexicaux : celui de la douleur, celui de la mort, celui du sacrifice)
( Le poète est au dessus des autres hommes, car il est le seul à pouvoir rendre compte du monde par les mots (le poète est un génie). Mais un génie qui souffre !! comparaison avec un oiseau. Supériorité : roche élevée, vol. ( texte poétique

Idées du texte B : ( Le poète souffre car il est incompris des autres hommes (comparaison avec un albatros ; champs lexical du mépris) ( Le poète est un génie dans l’univers poétique, mais il est misérable parmi ses semblables. (métaphore du vol, verticalité, élévation) ( Texte poétique

Idées du texte C : ( Le poète est un traîne misère, un sans le sou (description de sa sous pente : champs lexicaux, comparaison avec le mendiant), méprisé des honnêtes gens qui ne comprennent pas pourquoi il ne fait pas un métier honnête (qui rapporte : champ lexical de l’argent)
( Mais ce mode de vie (la bohême) fascine car l’artiste a du génie. (utilisation de nombreux exemples, Balzac et son Chef d’Oeuvre inconnu, L’Oeuvre de Zola…)
( Texte argumentatif.

Le devoir doit être construit :

Le poète est misérable

Le poète est incompris

Le poète est un génie

Donc, Il faut :
1- Lire la question, (la comprendre, savoir ce que l’on

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Le poète est à la fois l’ émetteur et le destinataire : - il utilise la 1°personne du singulier en tant qu’émetteur « j’ai envie/je t’enfile… » - il s’adresse à lui-même et au lecteur dans une sorte de monologue humoristique. b) Le poème est aussi le destinataire : - le poète s’adresse au poème sur un ton injonctif « viens ici » (X3 en anaphore) - le poème est personnifié « en voilà un qui passe », comparé à un enfant ou plutôt à un petit animal sauvage « petit, petit, petit » qu’il voudrait apprivoiser 2) Le jeu sur les mots : le poète exploite les différents niveaux de langue, la polysémie et les néologismes. a) Niveaux de langue : -le poète utilise le langage familier, habituellement banni en poésie classique « la vache/il a foutu le camp » -mais ce langage familier se mêle à des figures poétiques comme la métaphore « viens ici que je t’enfile/sur le collier de mes autres poèmes » ( comparé : le poème/comparant une perle).….

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MPS Histoire : Le corps est retrouvée en plein centre ville, la victime est O + , elle est morte, elle est agée de 27 ans, les policiers trouvent un couteau sur la scène de crime avec une empreinte, elle est présente dans leur base de donnée ( les élèves devront donc comparé les empreintes de la base de donnée avec celle du couteau ). - Donné le premier indice Donc les enquêteurs vont chez le suspect qui n'est pas là, dans sont domicile il trouve du sang ( il devront déterminer que c'est du O + comme celui de la victime. Donné le deuxième indice….

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L'effet Stroop L'effet Stroop fut rapporté par John Ridley Stroop lors d'une publication parue dans le "Journal of Experimental Psychology" en 1935. Cet auteur présenta visuellement des mots de couleurs, écrits en encre de différentes couleurs, à ces sujets. Il remarqua alors l'effet qui portera son nom : dénommer la couleur avec laquelle est écrit un mot quelconque, est plus ou moins facile que de dénommer la couleur d'un mot de couleur (par exemple, la couleur avec laquelle est écrit le mot "JAUNE"). De fait lorsque le mot correspond à sa couleur (le mot "VERT" écrit en encre verte), on observe un effet facilitateur : les couleurs sont plus vite dénommées que si le mot est quelconque.….

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Expose sur MOLIERE Biographie: Jean Baptiste Poquelin dit Molière, est né a Paris baptisé le 15 janvier 1622 dans le quartier des Halles et mort le 17 février 1673 est un dramaturge, auteur de comédies, comédiens, et chef de troupe de théâtre français sous le règne de Louis XIV. Il est issu d’une famille de la petite bourgeoisie sa mère Marie Cressé est l’épouse, de Jean Poquelin, marchant tapissier qui occupera par la suite la charge de tapissier du Roi.….

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Corpus Ce corpus est composé d’un récit de Rabelais Pantagruel 1532, d’une poésie de Victor Hugo issue des Contemplations 1855, d’un essai de Charles Péguy, Les cahiers de la quinzaine 1902 et d’un récit issu du roman autobiographique Le premier homme d’Albert Camus publié en 1994. Ces textes ont pour thème commun l’éducation. Nous découvrirons quelles réflexions sur l’éducation porte chacun de ces textes. Le texte de Victor Hugo s’adresse au lecteur, à l’être humain en général, celui de Rabelais est un discours d’un père un son fils, celui de Charles Péguy aussi s’adresse au lecteur, seul le récit d’Albert Camus ne s’adresse à personne c’est une autobiographie l’auteur raconte sa propre vie.….

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