Microsoft Word - Corrigé-Document d'accompagnement p.27 à 77.docx
Nom : ____________________________________ Groupe : _________
La chute de Sparte
Document d’accompagnement : Partie 2 : Univers narratif, personnages, narrateur, tons et analyse. P.26 à 77
1. À l’aide d’un organisateur graphique de ton choix, situe les personnages secondaires présentés entre les pages 15 à 63 par rapport à Steeve. Précise sur chaque branche le type de relation qui unit Steeve à ce personnage …afficher plus de contenu…

» 34
Dramatique « C’était à la fois triste et grotesque. » 35
Plusieurs autres réponses possibles.
5. Que veut dire l’auteur par « On lit parce qu’on est seul, mais on peut être seul parce qu’on lit. » p.29
La lecture peut devenir un allié lorsque quelqu’un vit un moment de solitude. Elle peut aider à passer des moments particuliers. Par contre, quelqu’un peut choisir d’être seul puisque la lecture le passionne.
6. Explique la comparaison entre la religion et le magasinage. « Ils imagineront… consommation. » p.34
Il fait une comparaison entre les rituels et les pensées de la religion catholique versus le magasinage, la clientèle et les économistes.
7. Es-tu d’accord avec l’affirmation de monsieur Béchir? Et …afficher plus de contenu…

Explique la comparaison entre un gâteau aux fruits et la conception du Québec. p.48
Les francophones sont ce qui forme le gâteau. En fait, c’est qu’ils sont plus nombreux au Québec. Les fruits sont les immigrants qui viennent se joindre aux habitants du Québec. Il mentionne que les immigrants (fruits) doivent être répartis au hasard pour bien les intégrer au Québec (gâteau).
Il mentionne l’importance de préserver son identité (ne pas broyer les fruits). Le plaisir est de rencontrer différentes personnes, mais avec le même bon goût, donc le même accueil chaleureuse.
9. « Je savourais le triomphe du guerrier cri acclamé par sa tribu. Grâce à mon brio, notre clan pourrait agrandir son territoire de chasse. »p.55 Pourquoi pourrait-il agrandir son territoire de