Droit des relations internationales du 01/10/13.
A-1)
Les régimes d’une autonomie de l’enseignement des RI.
Deux éléments explique le dynamisme des RI :
-Les suites de la première guerre mondiale, les origines du conflit, la volonté de prévenir de nouvelles atrocités, ont donné le développement d’étude, comment contrôler les états par exemple ?
-Le développement des études de RI est lié également à la politique Américaine à la suite de la 1ère guerre mondiale, en effet, l’Europe sort affaibli du 1er conflit et on espère que les USA prendront le relai comme grande puissance dans le monde de l’après 1919, le traité de Versailles, confie un rôle décisif aux USA, ils devaient être les gendarmes de la SDN, les rendez-vous ont refuser de signer mais de ratifier le traité de Versailles, ils sont rentrés dans une phase isolationniste, c’est le début d’une longue tradition où le Sénat américain refuse de ratifier les engagements de l’exécutif, il faut l’accord de 2/3 des sénateurs mais très difficile de rassembler une telle majorité « Un traité qui rentre au Sénat a autant de chance d’en ressortir vivant qu’un taureau dans une arène. » en tout hypothèse, le refus d’assumer leur leadership conduit à s’interroger dans les années 20 sur la régulation, la puissance dans un monde privé de la puissance américaine, les études de RI se multiplie en conséquence, par exemple, les grands ouvrages réalistes sont publiés dans cette période Carl Schmitt ou Carr, la tendance va se confirmer au long du XXème siècle, plusieurs évènements internationaux sans précèdent tel la crise de 29, la décolonisation, la guerre froide incite à multiplier les analyses théoriques pour mieux comprendre les RI.
Dans ces conditions la matière devient systématiquement enseignée dans les facs, elle gagne son indépendance dans le droit ou la science politique. B) Une recherche éclatée derrière l’Hégémon anglo-saxon.
Les RI sont devenue une discipline principale américaine, une école soviétique très