-------------------------------------------------
Chapitre 1 : La Méditerranée... de F. Braudel

En 1984, F. Braudel est entré à l'Académie Française. Il fait partie d'un courant historiographique qui s'est révélé influent en France et dans le monde. Il s'agit du courant de l'école des Annales dirigé par Lucien Febvre. Il est matérialisé et entraîne un tournant historiographique majeur.

1) La Méditerranée... une réflexion sur les temps historiques

Il soutient sa thèse en 1947 et la publie en 1949. Il y a une rupture historiographique qui influence la manière d'écrire l'histoire.

a) La naissance d'une thèse

Braudel est né en 1902 en Lorraine. Il est le fils d'un instituteur. Il fait ses études à Paris où il obtient son agrégation et un poste dans le secondaire à Oran. Il découvre un monde qu'il ignorait : un monde maritime. Il prépare sa thèse en Algérie loin du monde universitaire parisien et de son influence. Il dépouille les archives espagnoles de la période de Philippe II à Simancas et les archives italiennes. De retour du Brésil, il rencontre Febvre qui l’influence sur la rédaction de sa thèse (1938). Il est mobilisé comme officier et est capturé en juin 1940. Il est détenu en captivité dans un oflag en Allemagne. Il y rédige sa thèse de mémoire sans fiches. Au début de 1941, la première version de sa thèse comporte 1600 pages. Il y aura en tout trois versions.

b) Une nouvelle manière de faire l'histoire

Le sujet est au début très traditionnel (École Méthodique) avec une politique méditerranéenne de Philippe II. Il inverse ses priorités en mettant au cœur de son sujet la Méditerranée et non Philippe II. Il rompt avec l'histoire historicisante de l'école Méthodique. Il conçoit une pluralité des temps (doc 1) et distingue trois temps. Le temps géographique est l'histoire de l'homme dans le milieu qui l'entoure (longue durée). Le temps social est l'histoire des groupes. Le temps individuel est une histoire à la dimension de