S.E.S. 2°

Les Sciences économiques et sociales ont pour objectif d'aider à mieux comprendre la …………………… dans laquelle nous vivons. Mais la réalité économique et ……………… est complexe.
Aussi, pour mieux analyser et tenter de comprendre le monde qui nous entoure, les ………….. s'attachent à étudier un même phénomène en combinant plusieurs ……………………… complémentaires.
Par exemple, la crise actuelle peut être considérée sous l'angle …………………, ……………………, ……………………… et même ……………………… . Il en est de même pour l'étude du chômage, de la mode, de la jeunesse, de la pollution, etc.).
En classe de seconde, le programme nous invite à privilégier l'approche …………………. et sociologique.

A. L'approche économique.

On peut définir l' …………………… comme la science qui a pour objet l'étude de la production, de la répartition et de la ………………………… des biens et services rares. Jean Fourastié
Pour étudier l'économie, les ……………………… se posent un certain nombre de questions fondamentales :
- Comment les agents économiques effectuent-ils leurs ……………… ?
- Qui ……………… et comment …………………… ?
- Comment fonctionne l'économie de ………………… ? - Comment expliquer le ………………………… ? - Etc.

B. L'approche sociologique.

La …………………… est la science qui étudie les groupes humains, leurs pratiques ………………… , leurs relations, leur organisation et leur fonctionnement.
Pour étudier la …………………, les sociologues se posent un certain nombre de questions fondamentales :
- Comment les individus arrivent-ils à vivre ………………… ?
- Comment les ………………… deviennent-ils des acteurs sociaux ?
- Comment expliquer les différences de pratiques sociales entre les ………………… ?
- Les individus sont-ils libres dans leurs …………… ou sont-ils socialement déterminés ?

Pour analyser les phénomènes ……………………… et …………………… , il faut aller au delà du sens ………………………… .
La démarche des ……………… consiste justement, à travers une analyse rigoureuse et pluridisciplinaire, à dévoiler ce qui se