Croissance economique
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MARIA ADELAIDE DA SILVA DUARTE MARTA CRISITINA NUNES SIMÕES
Le rôle de l’investissement dans l’éducation sur la croissance selon différentes spécifications du capital humain.
Une étude appliquée à l’échantillon de pays riverains de la Méditerranée.
ESTUDOS DO GEMF
N.º 12 2001
PUBLICAÇÃO CO-FINANCIADA PELA FUNDAÇÃO PARA A CIÊNCIA E TECNOLOGIA
Le rôle de l’investissement dans l’éducation sur la croissance selon différentes spécifications du capital humain.
Adelaide Duarte e Marta Simões
Le rôle de l’investissement dans l’éducation sur la croissance selon différentes spécifications du capital humain.
Une étude appliquée à l’échantillon de pays riverains de la Méditerranée.1
Maria Adelaide Silva DUARTE (maduarte@sonata.fe.uc.pt, Tel. +351 239790500, Fax. +351 239403511) Marta Cristina NUNES SIMÕES (mcsimoes@sonata.fe.uc.pt, Tel. +351 239790582, Fax. +351 239403511)
Résumé Notre objectif principal est tester l’importance de l’investissement en capital humain/éducation comme variable explicative du niveau de productivité d’équilibre d’état stationnaire et du processus de convergence potentiel des pays de nos deux échantillons (8 pays riverains de la Méditerranée: l’Algérie, l’Egypte, la Chypre, l’Israël, le Malte, la Syrie, la Tunisie, la Turquie; ces pays-là plus les pays de l’UE ) tout en contrôlant la qualité de la proxy du capital humain. En effet, la plus part des études de croissance qui incluent la variable capital humain utilisent comme proxy le nombre moyen des années de scolarité, or cette proxy se heurte à un certain nombre de critiques. Elle ne tient pas en compte l’hypothèse de rendements décroissants dans le secteur éducatif ni la différente qualité des différents systèmes éducatifs. Ainsi nous utiliserons une des proxies mentionnée