LA MONARCHIE ABSOLUE EN FRANCE
1. La bibliographie et sa gradation: - Manuels de 4e (un vivier documentaire pour les concepteurs de sujets autour d'une réflexion problématisée) - anciens livres de 2nde (programmes de 1992) - Doc Photo et TDC - Manuel + p. 33, p. 35, pp 114-122, pp 322-325 - MENJOT p. 168, pp 172-177 - CARPENTIER LEBRUN pp 206-216 - CORNETTE "L'affirmation de l'état absolu absolutisme et Lumières" Hachette 2000 (ouvrage le plus en phase avec le renouvellement scientifique de la question)

2. Analyse du sujet: Le sujet est centré sur la question de la nature de l'absolutisme en France dans le cadre du temps de la modernité qui va du règne de Henri IV à la mort de Louis XIV, c'est le temps d'une rupture définitive d'avec l'ordre féodal. Mais il faut également envisager un temps plus long, depuis les premières vraies traductions de la volonté politique des rois de France de mettre en place l'Etat moderne jusqu'au temps du déclin, au terme duquel la souveraineté passe définitivement à la nation avec l'exécution de Louis XVI. Il convient d'accorder une attention toute particulière à la formulation de cette question dans les programmes de l'école élémentaire: "la monarchie absolue en France, Louis XIV et Versailles" et son inclusion dans une durée qui va "du début des temps modernes à la fin de l'époque napoléonienne, 1492-1815". Les I.O. préconisent d'étudier un régime politique à travers un personnage: Louis XIV, dont le règne très long incarne l'accomplissement de l'absolutisme, et au travers d'un lieu de mémoire et de pouvoir: Versailles. Louis XIV et Versailles sont au centre du sujet, dans la mesure où toute une une dimension du questionnement du concours invite à aborder l'utilisation des documents proposés dans le sujet en classe. Il faut donc être particulièrement attentif aux rapports entre le personnage et le lieu du pouvoir et de la représentation;cela est aussi bien articulé avec les terrains les plus récents de l'historiographie sur cette