Culture générale et expression

Corrigé 2
3 0186 CT PA 02 09

Ce second devoir avait pour but de vérifier la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des modules 2 et 3 de votre cours de 1re année. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant l’identification du genre d’un document et de son type. Et il convenait de savoir extraire et reformuler les idées principales de deux textes comportant des éléments iconographiques et d’un document iconographique.
Thème : « Les droits de l’enfant », Diverses formes d’exploitation de l’enfant.
Rappel : barème sur 60, note finale ramenée à 20.

1. Question 1 : analyse des documents et extraction des idées à retenir
(30 points)
1.1. Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première présentation, vous devez faire ressortir trois éléments : le genre, le type et l’idée directrice du passage cernée avec toutes les précisions nécessaires. Puis exposez les idées principales du texte, c’est-à-dire toutes celles qui méritent d’être sauvegardées pour la future synthèse. N’oubliez pas de vous interroger sur l’utilité de la carte jointe au texte. Vous devez reformuler ces idées dans un langage personnel, seul moyen de montrer que vous en avez vraiment saisi le sens, ce qui exclut les citations ou le « recopiage » des phrases initiales.
Remarque : déterminer le genre, le type et cerner l’idée directrice doivent devenir des automatismes à convoquer devant tout nouveau document. Ces diverses informations vous permettent d’une part une meilleure compréhension des propos détaillés et, d’autre part, elles devront figurer dans l’introduction de vos futures synthèses. Cette présentation n’est donc pas à négliger.

A. Travail préparatoire au brouillon
Remarque : étudiez avec soin cette préparation au premier exercice de la question 1, car elle comporte des éléments de méthodologie qui ne seront pas détaillés à nouveau pour chaque réponse.

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Sur votre brouillon, il n’est bien