Devoir de Français n°5

Objet d’étude : la parole en spectacle

I. Compétence de lecture
I.1. Présentation du corpus
Question 1 : Le corpus de document explique les inégalités des ménages. Le premier texte est une photographie politique et les deux autres sont des textes argumentatifs.
I.2. Analyse et interprétation
Question 2 : Dans le premier, on aperçoit Nicolas Sarkozy sur un cheval, alors que l’on observe des gens derrière ainsi que les journalistes et photographes dans un tracteur, ils sont tous les uns sur les autres. Dans le second, il parle des personnes qui travaillent très dur pour pouvoir vivre normalement, alors qu’ils en a qui ne sont pas obliger de travailler très dur pour vivre confortablement. Dans le dernier il raconte son voyage en Ethiopie, il fait une comparaison entre Rome (Italie) et l’Ethiopie (Afrique). Il explique que là-bas il y a la famine car ils sont pauvres et ont des conditions de vie déplorable alors qu’à Rome ils sont bien. Les gens refusent de voir la vérité en face d’eux, ils jouent l’ignorance.
Question 3 : Dans le deuxième texte, la figure de styles utilisés est l’anaphore. Dans le dernier texte, la figure de style employé est l’analepse car le narrateur raconte des évènements antérieurs au moment de la narration.
II. Compétence d’écriture
Selon vous, les discours politiques influencent-ils notre vision du monde ? Observer la mise en scène de la parole donne l’occasion de comprendre ses intentions et de prendre de la distance. Les lieux de la mise en scène sont souvent liés au monde de la télévision, de la politique et du théâtre. La manipulation suggère une dissimulation pour celui à qui la parole s’adresse. S’il utilise l’émotion, l’orateur peut jouer de son charme, il peut aussi avoir recours à la peur de son interlocuteur ou encore il peut capter son auditoire grâce à son éloquance. Il a également la possibilité de manipuler en faisant appel à la raison, en réorganisant les faits en sa faveur, en créant une impression