Direct/ indirect
Objectif:
Exprimer la cause et la conséquence de différentes manières Déroulement de la leçon {Je suis venue}{parce qu'il me l'a demandé.} P.P P.S. de cause {Il me l'a demandé}{si bien que je suis venue. } P.P P.S. de conséquence Il s'agit de la même relation envisagée sous deux angles différents.
1. Le complément de cause
Le complément est un groupe nominal introduit par une préposition (à, pour, de, par, à cause de, faute de, grâce à,…)
Ex. A son teint pâle, je voyais qu'il était malade. GP/C. de cause A cause de son teint pâle, je voyais qu'il était malade. GP/C. de cause
2. Les propositions subordonnées circonstancielles de cause
Elles expriment soit une cause réelle soit une cause supposée.
a) Cause réelle:elles sont introduites par: parce que, comme, d'autant plus que,…
Ex. il n'a pas réussi parce qu'il s'amusait en classe. P roposition Subordonnée de cause
b) Cause supposée:elles sont introduites par: puisque, sous prétexte que,…
Ex. il n'est pas venu sous prétexte qu'il était malade. P roposition Subordonnée de cause En général, le mode des subordonnées de cause est l'indicatif
1. Le complément de conséquence
Seul un verbe à l'infinitif précédé d'une préposition peut être C.C de conséquence.
Prépositions: à, pour, au point de, de manière à,…
Ex. Mon fils Nassim est assez grand pour revenir tout seul de l'école. Complément circonstanciel de conséquence Ex. L'enfant eut peur au point d'aller se cacher sous le drap. Complément circonstanciel de conséquence 2. Les propositions subordonnées de conséquence
Elles sont de deux sortes:
a) La conséquence n'est pas liée à un degré d'intensité
Les mots subordonnants sont: de telle sorte