CORRECTION SUR LA DISCRIMINATION POSITIVE

1) Montrez quels sont les principes qui régissent les mesures de « discriminations positives » Les systèmes démocratiques reposent en partie sur la promotion de deux grandes valeurs qui sont à la base de leur existence : - l’égalité des droits - l’égalité des chances Or, les statistiques montrent que si nous semblons vivre dans des sociétés de droit où l’égalité des droits existe (les lois sont les mêmes pour tous), l’égalité des chances, elle n’est pas assurée. Certaines populations subissent des « discriminations négatives », soit du fait de leur origine sociale (voir dossier 7 sur la mobilité sociale), soit du fait de leur sexe, de leur appartenance ethnique ou religieuse, de leur âge… L’objectif des mesures de « discrimination positive » est de mettre en place les moyens de compenser ces « discriminations négatives ». Ces mesures vont remettre en cause « l’égalité des droits », en ne donnant des droits qu’à une partie de la population, afin de promouvoir l’égalité des chances, ou afin de réduire l’inégalités des positions. Ainsi, les ZEP visent à accroître l’égalité des chances en cherchant à remettre sur un pied « d’égalité » les élèves. 2) Donnez des exemples de mesures de discriminations positives D’une manière générale, les mesures de discrimination positive cherchent à donner « plus » à ceux qui ont « moins », soit en terme de droits, soit en terme d’avantages concrets. Comme le dit le document 1, « l'équité – ou «discrimination positive»– n'a pas d'autre objectif que de restaurer l'égalité : les droits dérogatoires au droit commun ne sont accordés que pour compenser des inégalités de départ trop importantes pour être comblées par une réponse égalitaire traditionnelle ! La «discrimination positive» consiste donc à tenir compte des avantages et des handicaps de départ des individus pour mieux concrétiser l'égalité des textes dans la réalité ». La discrimination positive, en remettant en cause l’égalité des