DISSERTATION
Sujet : « La conscience morale n’est-elle que le résultat de l'éducation ? »

Sommaire : I/La conscience morale : un résultat de notre éducation 1) La conscience morale est forgée par nos parents… 2)…puis renforcée par l’enseignement

II/ La conscience morale : des origines aussi diverses que variées
Des origines multiples 2) La conscience morale dénouée de causes

Introduction :
D'où provient notre conscience morale, cette faculté à discerner le bien du mal ? Est-elle la conséquence d'une unique cause qui serait l'éducation ? C'est en quelque sorte cette conscience qui régit chacun de nos actes. Chaque personne possède sa propre conception des notions de bien et de mal. Cette conception peut parfois être différente d'un individu à un autre, comme elle peut se révéler être identique. L'éducation joue, il est vrai, un rôle très important dans la formation de notre conscience morale. Les individus ne recevant pas forcément tous la même éducation selon les pays, les us et coutumes, ils ne reçoivent donc pas tous les mêmes valeurs sociales, les mêmes principes, et cela pourrait être la cause de ces différences de conception du bien et du mal. Mais l'éducation est-elle vraiment l'unique cause de la présence en nous de cette conscience morale ? Le problème provient ici de la cause de la conscience morale : d'où vient-elle ? Si l'éducation apporte, il est vrai, de nombreux éléments en matière de conscience morale (savoir faire les bons choix, rejeter les mauvais...), elle peut ne pas forcément en être l'unique cause. Ce « juge » dans des expériences comme celles de la mauvaise conscience, du remords ou de la satisfaction intérieure (à savoir le sentiment de n'avoir rien à se reprocher) peut avoir d'autres causes que l'éducation. La conscience morale, cette« voix » qui oblige ou interdit pourrait être également le résultat de notre