dissert
Littéraires
(Mlle Carlier)
L’HUMANISME
LA PLÉIADE
LE BAROQUE
LE CLASSICISME
LES LUMIÈRES Époque XVI°s Env. 1549-1570 Env. 1580-1660 Env. 1660-1690 Env. 1715- 1789
Principes
L’humanisme développe une nouvelle image de l’Homme, libre et épanoui. Il s’élève contre les terreurs du Moyen
Âge, au nom d’un retour à l’Antiquité, mais aussi de l’intelligence et du savoir.
Participant à l’Humanisme, les écrivains de la Pléiade veulent retrouver l’inspiration qui a fait la grandeur de la culture antique. Ils rejettent les formes de la littérature médiévale et cherchent à développer et à enrichir la langue française.
Marqués par les guerres de religion, convaincus de l’incertitude du devenir de l’homme, les écrivains baroques défendent l’exubérance des formes. Ils témoignent de la fantaisie et de la virtuosité de l’artiste.
En réaction contre l’exubé- rance du Baroque, le classi- cisme cherche à créer des modèles, en fondant chaque genre littéraire sur des règles de construction claires et rigoureuses. Il revendique l’usage d’un style simple et naturel. Les écrivains des Lumières s’engagent afin de répandre le savoir et de favoriser l’exercice de la raison, contre les ténèbres de l’ignorance et du despotisme. Ils refusent toute vérité imposée par l’autorité religieuse ou politique. Objectifs
placer l’Homme au centre des préoccupations morales et philosophiques.
encourager les sciences et le savoir, ainsi que la lecture des textes antiques
répandre toutes les formes d’art imiter les œuvres de l’Antiqui- té pour en retrouver la richesse
défendre la langue française contre l’usage du latin
exalter la grandeur de l’uni- vers. célébrer le poète inspiré par la
« fureur divine »
refuser la codification des genres en mêlant le sublime et le grotesque.