VERGEZ Emma 1°L Lundi 12 Janvier 2015
FRANÇAIS : DISSERTATION

Pour argumenter, les auteurs ont le choix entre deux formes d’argumentation, la forme indirecte qui emploie une histoire avec des personnages ou alors la forme directe dans laquelle l’écrivain exprime clairement sa réflexion. On peut donc se demander quels sont les genres argumentatifs qui font le mieux passer les idées de l’auteur. Le sujet suppose une étude des points positifs d’une sélection de genres indirects et directs. Notons qu’il y a une distinction dans l’effet recherché par l’auteur. Nous en arrivons à la question suivante : « parmi les différents genres de l’argumentation directe et indirecte, quels sont les plus efficaces pour convaincre et/ ou persuader le lecteur ? ». D’abord nous étudierons les genres efficaces de l’argumentation indirecte et ensuite ceux de l’argumentation directe.

L’argumentation indirecte comporte plusieurs genres, notamment l’apologue, le roman épistolaire et les dialogues argumentatifs. D’abord nous avons l’apologue, un récit comportant une morale implicite ou explicite à la fin. L’efficacité de l’apologue est dans ses fonctions divertir et instruire. En effet, la fable étant un récit très bref, contient des animaux en guise de personnages représentatifs de la société qui transportent le lecteur dans un monde fictif mais a à la fin une moral explicite qui le ramène à la réalité. Les enfants comme les adultes peuvent en lire. Nous pensons tout de suite aux Fables de la Fontaine qui sont pour tout âge.
Le conte philosophique lui utilise une histoire et un personnage qui mélange la réalité et la fiction comme Candide de Voltaire, un personnage fictif dans un contexte réel. Le lecteur s’attache à ce personnage et à son aventure tout en tirant une leçon tout au long de l’histoire.
On peut ainsi dire que l’apologue est efficace dans le fait