Introduction :

Actuellement en troisième année de formation au diplôme d’état d’éducateur spécialisé, je réalise un dossier de pratiques professionnelles. Celui-ci va me permettre d’autoévaluer ma pratique au regard du domaine de compétences 1 du diplôme qui s’intitule « accompagnement social et éducatif spécialisé ».
Cet écrit me permet d’analyser mon processus de professionnalisation et la construction permanente de mon identité professionnelle. Je suis entrée en formation suite à une année de pratique en tant qu’éducatrice spécialisée au sein d'un Institut Médico Educatif (I .M.E); la découverte du métier, de mes limites, mes incompréhensions, la recherche d’une posture éducative au sein de la relation m’ont permis d’engendrer cette construction professionnelle. Celle-ci va être formalisée dans cet écrit au regard de mes expériences de stage, des situations marquantes dans ma formation, qui ont déclenchées une quête de sens et un cheminement professionnel.

Je choisis de réfléchir et relire la construction de ma posture éducative et mon appropriation du rôle et des fonctions de l’éducateur spécialisé car ce fut réellement ce qui m’a animé, ce que j’ai recherché et qui me fut difficile d’appréhender à certains moments et dans certains contextes. Cette question de ma posture professionnelle au sein de la relation éducative est actuellement en évolution et en construction dans le cadre d’accompagnement d’usagers. Cet accompagnement repose sur un lien et une relation que je dois établir au regard de mes missions, du cadre législatif et institutionnel, de mon éthique et c’est une nécessité pour moi que de m’interroger sans cesse afin de me construire professionnellement et de donner du sens à ma pratique.

Se professionnaliser c’est, s’engager dans un processus qui nous met au travail au niveau personnel. Cela a été exigeant et passionnant. Tenter de proposer un service de qualité, autrement dit passer de la simple relation à une relation