INTRODUCTION Dans le cadre du domaine de compétences 4 qui concerne précisément l’implication de l’éducateur spécialisé dans les dynamiques partenariales institutionnelles, je vais tenter, au travers d’un exemple tiré de mon expérience récente de stage en responsabilité, de rendre compte, à la fois, de mon analyse, mais aussi de mon implication dans le cadre du travail en partenariat et en réseau.
Ce travail ne consiste pas à donner une définition linéaire du travail en partenariat et en réseau mais tend plutôt à analyser et à comprendre comment il se construit.
J’ai effectué mon stage en responsabilité au sein du centre hospitalier Philippe Pinel et plus précisément au sein de l'unité d'hospitalisation à temps plein pour adolescents Henri-Ey. Dans cet écrit, il s’agira de montrer en quoi le travail en partenariat et/ou en réseau contribue à l’amélioration des interventions auprès des adolescents accueillis dans ce service. En d’autres termes, je tenterai de démontrer comment la mise en place d’une démarche collective concertée peut améliorer la qualité de l’accompagnement éducatif au service d’un projet de soin individualisé. Dans une première partie, contextuelle, je présenterai la structure en décrivant les caractéristiques de l'équipe pluridisciplinaire, ses différentes missions ainsi que les usagers accueillis. J'aborderai ensuite les notions de territoire, de partenariat et de travail en réseau et enfin, à la lumière d’une situation concrète vécue en stage, je décrirai comment, dans le cadre d’un travail en partenariat, j’ai participé à la réflexion puis à la mise en œuvre d’une médiation éducative.

1. PRÉSENTATION DE LA STRUCTURE.

1.1. Le Centre Hospitalier Philippe Pinel. Le centre hospitalier Philippe Pinel situé dans la commune de Dury, à la périphérie d'Amiens, est un établissement public de santé édifié pendant les années 1886 à 1891, en exécution d'une délibération prise par le Conseil Général de la Somme.
C'est un établissement