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Ecole des femmes

414 mots 2 pages
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Métiers
Comment y parvenir
Les débouchés
Les qualités requises
Entraîneurs sportifs
Titulaire du BEES (brevet d’État d'éducateur sportif) 2e degré dans la discipline sportive choisie. Pour être entraîneur national un BEES 3e degré est exigé.
Un entraîneur sportif peut devenir entraîneur national, directeur technique national (DTN), conseiller territorial, formateur de cadres sportifs ou gestionnaires d'équipement sportifs.
L'entraîneur sportif doit avant tout être lui-même un sportif de haut niveau. Il doit avoir avoir pratiqué une discipline de façon intensive de façon intensive pendant plusieurs années.
Diététicien
BTS(brevet de technicien supérieur) diététique en 2 ans après le bac S(scientifique) ou STL(sciences et technologies de laboratoire)
DUT(diplômes universitaires de technologie) génie biologique, spécialisation diététique.
Il est possible d'être promu surveillant puis surveillant en chef d'un service de diététique.
Pour remplir son rôle préventif, le diététicien doit être pédagogue il doit également faire preuve de patience et être à l’écoute du patient.
Infirmier(e)
Bac ST2S(Science technologique santé et sanitaire)
Prépa IFSI (Instituts de formation en soins infirmiers)
Infirmier anesthésiste, infirmier de bloc opératoire, infirmier hygiéniste, puéricultrice. Cette dernière spécialité se prépare en un an.
Capacités de soutien et d’écoute, Résistance à la fatigue et à la pression, Capacité à prendre du recul,Sens de l’observation et vigilance
Professeur d'EPS
Master 2 (bac + 5)
Accès à certains postes administratifs auprès des ministères de l'Éducation nationale, de la Santé, de la Jeunesse ou des Sports
Passion pour le sport et très bonne connaissance des règles Excellente condition physique Patience et pédagogie Dynamisme et enthousiasme communicatif Vigilance Savoir faire preuve d’autorité
Cardiologue
Paces, puis PCEM2, DCEM1, 2, 3 et 4
Un poste d’enseignant au sein d’un CHU est également possible

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  • L'Ecole des Femmes
    1352 mots | 6 pages

    L'école des femmes: L'évolution d'Agnès dans la pièce L'école des femmes est une comédie de Jean-Baptiste Poquelin, appelé Molière, créée au théâtre du Palais-Royal à Paris le 26 décembre 1662. La pièce L'école des femmes est parue une année plus tard, en 1663, avec l'aide de l'éditeur Jean II Guignard. D'une part, la pièce a eu grand succès, mais d'autre part des détracteurs furent très choqués de cette comédie. Dans la pièce, il s'agit d'une jeune femme nommée Agnès qui est, depuis son enfance, éduquée par son maître Arnolphe. Ce dernier envisageant de l’épouser, il la surveille tout le temps avec l'aide de ses deux serviteurs Alain et Georgette pour qu'elle ne puisse en aucun cas tomber amoureuse d'un autre.….

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  • L'école des femmes
    378 mots | 2 pages

    Devoir n°2 Etalages, agencements commerciaux 1. Dans la première planche de style pour moi le lieu qui est évoqué est un spa, un endroit de détente car les couleurs utilisées sont douces et apaisantes et nous pouvons voir des serviettes de toilettes, une vasque, du savon mais aussi une piscine. Dans la deuxième planche de style le lieu qui évoqué selon moi est une salle de bain puisque nous pouvons apercevoir deux meubles de salle de bain puis un drap de bain et les couleurs utilisées sont en accord avec une pièce d’eau. 2. Pour la première planche de style j’associe à la fleur de coton, aux branches de bambou ainsi qu’aux serviettes de bain la douceur.….

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  • Ecole des femmes
    529 mots | 3 pages

    La recette : Pour un cadre inox de 20 x 30 cm* Le praliné maison : 125g de noisettes Piémont*, 125 g d’amandes entières avec la peau, 165g de sucre, 45g d’eau minérale, les graines d’1/2 gousse de vanille. Torréfier à cœur les fruits secs 20 min dans le four préchauffé à 165° chaleur tournante. Réserver les amandes telles quelles et monder* les noisettes. Dans une casserole à fond épais, faire un sirop avec l’eau, le sucre et les graines de vanille.….

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  • L Ecole Des Femmes
    1537 mots | 7 pages

    Questions générales (3) 1. C’est évident qu’Arnolphe a beaucoup de sentiments négatifs envers les femmes. Dès le début de la pièce, il parle contre le genre féminin avec Chrysalde, en disant que les hommes sont maltraités chez eux et que leurs femmes profitent de l’argent et les salaires que leurs maris gagnent. Il généralise les femmes comme des trompeuses, disant qu’elles « [Font] fausse confidence à [leurs] époux fidèles » et sortent avec beaucoup d’autres hommes, ou des « damoiseaux » (Molière, 29).….

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  • Ecole des femme
    411 mots | 2 pages

    Le texte soumis à notre étude est l’extrait de l’acte I scène 4 de l’école des femmes, une œuvre théâtrale écrite par Molière en 1663. Parmi les nombreuses rencontres que l’auteur travaille dans cette pièce, Molière s’attache particulièrement dans cette scène à la rencontre d’Horace et Arnolphe. Nous nous interrogerons tout d’abord au comique de situation par Horace et Arnolphe pour ensuite parler de dimension satirique du passage. I)….

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  • L'école des femmes
    482 mots | 2 pages

    En premier lieu, Molière se moque d'Arnolphe à travers de ses caractéristiques psychologiques. Il démontre tout d'abord, que la naïveté de ce personnage lui donne des illusions. L'extrait suivant nous montre à quel point M. De La Souche est naïf lorsque celui-ci dit à ses serviteurs, Alain et Georgette (p.62) : « Approchez vous : vous êtes mes fidèles, mes bons, mes vrais amis. » Dans cette histoire, la triste vérité pour le protagoniste est qu'il n'a pas d'amis.….

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  • Ecole des femmes
    901 mots | 4 pages

    ACTE 1 Sur une place en ville, deux bourgeois discutent : Arnolphe et Chrysalde. Arnolphe veut se marier avec une jeune fille de 17 ans. Parce qu' il est obsédé par l'idée de devenir cocu, il indique qu'il a mis au point une stratégie infaillible pour se épouser une femme qui ne le trompera pas : il a fait élever une fille de la campagne "selon sa politique", qui ignore toutes les choses de la vie. Il peut maintenant se marier avec elle, c'est ce qu'il doit faire le lendemain.….

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  • Ecole des femmes
    343 mots | 2 pages

    L’école des femmes (acte 2 ; scène 5) Molière Introduction Situation Thème : homme âgé qui prétend former une jeune fille à sa main de manière a ce qu’elle lui soit soumise et fidèle ; on assiste à l’échec de ce piège : c’est le piégeur piégé. Molière a su donner une vitalité à ce thème ; cela fit scandale à son époque. Cette pièce est toujours appréciée à notre époque en raison de sa charge féministe plutôt moderne : l’intrigue prouvera que même en enfermant une jeune fille loin du monde, de la morale, des êtres et de la connaissance, celle-ci trouvera la force de l’amour véritable et réussira à s’échapper des pièges tendus.….

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  • école des femmes
    459 mots | 2 pages

    Le texte à commenter est extrait de L’Ecole des femmes de Molière : un homme d’âge mûr, Arnolphe, cherche à se marier mais redoute que sa future femme ne soit trop libre : pour contourner cette difficulté, il décide d’épouser sa pupille, Agnès, et entreprend de l’éduquer à la docilité à sa sortie du couvent. Mais Agnès aime un jeune homme, Horace, et entend se soustraire aux projets de son tuteur. L’extrait proposé se situe au moment où Arnolphe vient tout juste d’apprendre l’existence de l’amour d’Horace et d’Agnès, de la bouche d’Horace lui-même, qui s’est confié à Arnolphe sans connaître ses intentions envers sa pupille : il s’agit d’un monologue dans lequel il exprime sa colère d’avoir un rival et d’avoir vu sa pupille le trahir et manifester le désir de se soustraire à sa volonté ; il met donc en place une rhétorique de l’amour et de la colère qui pourra servir de premier axe d’examen du texte. Le rôle de ce monologue dans le déroulement général de la pièce pourra fournir une autre clé de lecture : en effet, Arnolphe, qui entendait obtenir la main d’Agnès par la manipulation, endosse ici le rôle de l’amant douloureusement refoulé, et en exprime les sentiments typiques –….

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  • École des femmes
    278 mots | 2 pages

    Les taches s’étirent dans un plan perpendiculaire à la fente. La luminosité des taches décroit lorsqu’on s’éloigne de la tache centrale Plus le diamètre de la fente diminue, plus la taille de la tache centrale augmente mais plus la luminosité diminue On peut également observer la diffraction de la lumière par un trou circulaire b) Interprétation L’expérience de la diffraction montre que la lumière a un comportement ondulatoire : c’est une onde électromagnétique Lorsqu’elle rencontre un obstacle de dimension particulière cesse de se propager en ligne droite On associe aux ondes électromagnétiques les grandeurs physiques suivantes : La fréquence : ν.….

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  • Ecole des femmes
    404 mots | 2 pages

    ---------------------------------- Au cours de l'Acte 1, sc. 3, Arnolphe retrouve après son absence une Agnès conforme à ce que le spectateur apprend d'elle dans l'exposition : soumise, simple et docile. A la scène 5 de l'Acte 11, Agnès dévoile pour l'étonnement et le plaisir du public qu'elle ressemble à « l'astre d'amour » décrit par Horace.….

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  • École des femmes
    482 mots | 2 pages

    Il deploie le spectre de la religion chretienne "C'est un péché mortel des plus gros qu'il se fasse"(v599). il lui annonce alors que seul le mariage la sauvera du peche. Arnolphe utilise le discours de la terreur pour frapper l'imagination d'Agnès. (v.655-656) Comédie en cinq actes et en vers, L’École des femmes peut être considérée comme la première grande comédie classique.….

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  • École des femmes
    481 mots | 2 pages

    Au 17e siècle, les femmes son constamment soumise au homme. Enfant, elles sont soumises à leur père, et une fois marié, elles sont soumises à leur mari. Molière, a conscience de l'injustice faite aux femmes à cette époque et c’est d’ailleurs pour ridiculisé ce fait, qu`il écrit sa première comédie intitulée, l’école des femmes. (Pas fini) Les champs lexicaux qu’Agnès utilise lorsqu’elle parle de l’amoure démontre qu’elle perçoit cela comme un sentiment fort qui ne se contrôle pas, mais qui se ressent inconditionnellement.….

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  • École des femmes
    1152 mots | 5 pages

    En premier lieu, au cours de l’extrait, Arnolphe ainsi que Agnès éprouvent se qu’on pourrait appeler de la haine. Chacun pour leurs propres raisons. La déclaration d’Arnolphe est quelque peu absurde, puisque le bu de cet entretient est bien de faire changer l’avis d’Agnès afin qu’elle le prenne pour mari, mais tout au long de la haine est ressentit de la part des deux personnages. Arnolphe qui craint d’être cocu, à développé de l’aversion envers elles, tel que nous le démontre cette citation : > Ce champ lexical présente bien l’hostilité systématique de l’homme à l’égard des femmes.….

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  • Ecole des femmes
    11598 mots | 47 pages

    L'école des femmes Molière L'école des femmes Table of Contents L'école des femmes.............................................................................................................................................. 1 Molière..................................................................................................................................................... 1 Préface..................................................................................................................................................... 2 Acte….

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