Ecriture d'invention "selon vous, quelles réformes permettraient d'améliorer l'education nationale? sous forme d'article ou de lettre ouverte."
Bonjour, je m'adresse aujourd'hui a vous pour vous faire part de mes idées en ce qui concernent l'éducation de nos enfant. Tout d'abore je suis originaire de Bretagne, où j'y élève mes deux enfants (Lycéens) qui ne cesse de se pleindre chaque semaine, des cours d'Accompagnement personalisé, que propose cette nouvelle reforme 2010 pour les élève de seconde. Ils deffinissent tout deux que ces cours sont, inutiles et mal organisés. Pour eux, l'accompagnement personalisé devrais être faculatif, axé (au sujet des matières) sur la future orientation de leurs études ou des difficulté de chacun. Pour donné des exemples, mon fils, qui a de grosse diffuculté en Français, et qui a redoublé sa seconde, s'est vus contraint d'assister a 6h D'histoire des arts, alors qu'il compte plus se tournée vers une carrière scientifique, et le Français fesant enormément baissé sa moyenne, il aurais voulu des heurs de modules, d'aide au commentaire, a la dissertation ... Comme c'étais proposé lors de sa première seconde 2009~2010. Deuxième exemple, ma fille, qui est aussi en seconde, a assister a 6h d'accompagnement personalisé sur l'histoire des Sciences, alors qu'elle a été accépté en Première L, et que selon la prochaine réforme a venir a la rentrée 2011, ils n'auraient que 1h30 de Science par semaine. Ensuite je voudrais vous faire par de ma surprise a la vue du nombre d'élève dans chaque classe. Comment voulez vous, Mr le Ministre, que nos enfant travaille dans de bonne condition si ils ont un effectif supérieur à 25 par classe ? Je vous le demande. A plus de 30 élève, il est casiment impossible pour le professeur de pouvoir les aider s'il sont en difficulté, car chaque enfant a des capacités et des besoins différents, et le temps manque pour pouvoir écouté chaque élève s'il sont 30 en classe. Le surefectif des classes est aussi dut au sous effectif du corp profesoral, plus il y aura d'enseignant, moins les élèves seront nombreux dans leurs classe. Moin il