Illustration : Musée de l’habitation Clément, Martinique

Les chemins d’une liberté, esclavage et abolitions
Francis Arzalier
Dix thèmes documentés pour aborder les réalités de l’esclavage dans les colonies françaises, du XVIIe au XIXe siècle

CR DP
ACADÉMIE DE VERSAILLES

Les chemins d’une liberté, esclavage et abolitions

Les chemins d’une liberté, esclavage et abolitions
Introduction

Cette plaquette d’une trentaine de pages a pour objectif de donner les moyens aux enseignants de collège et lycée de traiter avec leurs élèves les réalités de l’esclavage dans les colonies françaises, du XVIIe au XIXe siècle, et la longue marche, jalonnée de luttes, vers l’Abolition de 1848.
Ces sujets sont prévus par les programmes officiels, tout aussi bien en histoire qu’en éducation civique ou français, mais sont évoqués fort succinctement par les manuels, qui ne fournissent guère aux professeurs les analyses et les documents nécessaires à leur approche en classe.
Cet ouvrage a été réalisé par Francis Arzalier, aujourd’hui retraité, alors qu’il était professeur à l’IUFM de Picardie.
Construit en dix thèmes successifs, il propose pour chacun d’entre eux :
• quelques documents permettant d’apporter aux élèves un éclairage authentique ;
• un commentaire historique et pédagogique des documents cités, à l’usage des enseignants.

Schéma de l’ouvrage

Chapitre, thème

Documents cités

Commentaire historique et pédagogique 1. Approche générale du sujet

Doc A. Chronologie de la colonisation esclavagiste, des luttes anti-esclavagistes et des abolitions (de 1492 à
1848)
Doc B. Carte du domaine colonial français des XVIIIe et
XIXe siècles, et des trafics esclavagistes (Scérén-CNDP)

Commentaire introductif justifiant la brochure.

2. Ce que fut l’esclavage aux colonies françaises

Extraits conséquents du Code Noir de 1685, réglant le statut et le sort des esclaves « français »

L’analyse de ce texte mal connu montre que la réalité
de