2

¡Vámonos !

pp. 38-55

Objectifs de communication

Expliquer les raisons d’un choix, d’un événement pp. 38-39/42-43/44-45 Exprimer des sensations et des sentiments pp. 40-41/44-45 Faire un portrait pp. 42-43/44-45 Raconter des événements ou des expériences pp. 38-39/40-41/42-43/44-45

Projet : Faire un exposé sur une personnalité
Méthodologie : Écrire une biographie

Objectifs linguistiques

Les prépositions por et para pp. 38-39 Index grammatical p. 213 L’imparfait de l’indicatif pp. 38-39 Index grammatical p. 206 Les marqueurs spatiaux et temporels pp. 40-41 Index grammatical p. 213 Le passé simple pp. 42-43 Index grammatical p. 207 Les verbes à affaiblissement pp. 44-45 Index grammatical p. 218
Phonologie : ía/ia

THÈMES
Les migrations : pp. 38-39, 40-41 • Les célébrités hispano-américaines : pp. 42-43 •
Le spanglish : pp. 44-45

Activités langagières travaillées compréhension de l’oral
p. 37 : consignes c, d
p. 38 : consigne e
p. 41 : consigne e
p. 43 : consigne a
p. 45 : consigne f
p. 49 : Vídeo pp. 50-51 : ¡Hazlo tú!
p. 53 : La hora de la verdad

expression orale en continu
p. 37 : consignes a, b, c, d
p. 38 : consignes a, b, c, e
p. 39 : consignes a, b, c, d, e, Síntesis
p. 40 : consignes a, b, c
p. 41 : consignes a, b, c, d, e, Síntesis,
¡Hazlo tú!
p. 42 : consignes a, b, c, d
p. 43 : consignes a, b, c
p. 44 : consignes a, b, c, d
p. 45 : consignes a, b, c, d, e, f, Síntesis
p. 47 : Practica, Exprésate
p. 49 : Vídeo pp. 50-51 : ¡Hazlo tú!
p. 52 : La hora de la verdad

compréhension de l’Écrit
p. 38 : consignes a, c
p. 39 : consignes a, b, c, d
p. 40 : consignes a, b, c
p. 41 : consignes a, b, c
p. 42 : consignes a, b, d
p. 43 : consignes a, b
p. 44 : consignes b, c, d
p. 45 : consignes a, b, c, d, e
p. 49 : Planet@, consignes a, c pp. 50-51 : ¡Hazlo tú!
p. 53 : La hora de la verdad expression orale en interaction
p. 39 : consigne f, ¡Hazlo tú!
p. 43 : Síntesis, ¡Hazlo tú!
p. 48 : Entrénate para… pp. 50-51 :