etude-cas
5047 mots
21 pages
APPROCHE DES CONCEPTS DANS LES FORMATIONS EN ÉDUCATION POUR LA SANTÉLa technique
de l’étude de cas
juin 2008
Le présent document est issu de la réflexion d’un groupe de travail constitué de professionnels des Comités d’éducation pour la santé de Bretagne :
Cathy Bourhis, CODES 56
Amélie Chantraine, CODES 35
Christine Ferron, CRES
Claire Garreau, CODES 35
Roselyne Joanny, CODES 35
Michèle Landuren, CODES 29
Anne Leborgne Briand, CODES 35
Valérie Lemonnier, CODES 35
Pascale Marchetti, CODES 22
Marie Prat, CRES
Magdalena Sourimant, CRES
Florence Stellio, CODES 29
Coordination du groupe de réflexion
Sonia Vergniory, CRES Bretagne
Conception graphique
Magdalena Sourimant, CRES Bretagne juin 2008
Document téléchargeable sur le site du CRES http://www.cresbretagne.fr
Sommaire
Introduction
p. 2
L’histoire d’une démarche
Le partage d’une réflexion
L’étude de cas en formation : fiche technique
p. 3
L’inscription de l’étude de cas dans un processus de formation
L’objectif de l’étude de cas
La méthode de construction de l’étude cas
Le déroulement de l’animation
Annexe : le matériau de réflexion
p. 5
Fiche 1 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès de travailleurs sociaux d’un espace social
p. 6
Fiche 2 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès d’animateurs jeunesse
p. 8
Fiche 3 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès de personnels hospitaliers
p. 10
Fiche 4 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès de professionnels de santé scolaire et d’enseignants de primaire et collège
p. 12
Fiche 5 - Une expérience d’étude de cas utilisée dans le cadre d’une formation auprès d’étudiants sages-femmes
p. 14
Bibliographie... pour en savoir plus
p. 16
Introduction
L’histoire d’une démarche
Le présent document est issu de la réflexion d’un