STRUCTURER UN ECRIT /1

Approche globale du texte.

S'il s'agit d'un exposé oral : écouter avec attention et simultanément prendre des notes. Que faut-il noter ? Des phrases réduites, pas des fragments de phrases ! Les abréviations permettent de noter plus vite sans détourner trop longtemps son attention, mais il faut qu'elles soient aisément re-connaissables pour le travail ultérieur. Il est utile de signaler graphiquement les exemples réduits à quelques mots (par l'indication ex:), les digressions (par des parenthèses) et les organisateurs logiques ou temporels (entourés d'un cercle, ils ressortiront clairement). 1. Si l'on travaille sur un texte imprimé : 1.1. Observer l'origine du document, son genre (conférence, article de journal, texte scientifique…), ses titres. 1.2. Lire une première fois sans prendre de notes afin d'avoir une compréhension globale du texte. 1.3. Lire très lentement une seconde fois pour : o rechercher le sens des mots inconnus (dict., contexte…) o rechercher mentalement les termes-clés et les segments de significations essentiels. o préciser mentalement ▪ les limites de la question évoquée sans déborder de son cadre; ▪ l'angle sous lequel la question est évoquée.

2. Analyse de la structure du texte

2.1. Souligner les mots-clés du texte.
2.2. Repérer les liens d'association, d'opposition, d'inclusion … grâce à la comparaison des mots-clés des différents paragraphes afin de dégager l'aspect sémantique du texte. ( "ami ">< "ennemi", "cancer" + "infarctus" = "conséquence de la vie moderne") 1. 2.3. Effectuer un découpage sémantique : o attribuer un titre à chaque paragraphe o écrire en une phrase le contenu d'un paragraphe. 2.4. Repérer les mots-liens de chaque paragraphe o Souligner les mots-liens o Écrire leur signification 2.5. Identifier en conséquence les grandes