SYNTHESE
SYNTHESE

L’Homme souhaite faire accéder ses enfants à des richesses dans la perspective de leurs transmettre des valeurs morales, des savoirs, des traditions. Il cherche à faire de ses enfants les héritiers de sa culture. Cependant, la transmission de la culture intergénérationnelle reste une difficulté à laquelle se heurtent les différentes générations. C’est pourquoi, à travers ce corpus, on peut se demander s’il faut transmettre une culture aux générations suivantes ? Pour répondre à cette problématique, nous verrons ce que nous pouvons transmettre à nos futures (I), mais nous nous pencheront également sur les obstacles (II) et les dangers (III) liés à cette transmission. I) Que transmettre ? A) Le patrimoine historique.
Le fait de mettre au monde une nouvelle génération implique des responsabilités et des devoirs. En effet, être parent impose la transmission à ses descendants de valeurs morales telles que la transmission d’un patrimoine historique. C’est ce que démontre W.Mouawad dans le document 1. En effet, un père essaye de convaincre son fils de se rendre au musée afin d’y découvrir des œuvres d’art pour un devoir. Le fils n’étant pas convaincu de cette opportunité qui s’offre à lui, le père va exposer les avantages de cette visite afin de pousser le jeune homme à se rendre au musée. On retrouve également sous une autre forme, la transmission d’un patrimoine dans le document 3. En effet, E.Gruillot expose le fait que l’individu n’est rien sans la culture, la culture pour lui reflète la mémoire de l’humanité. L’individu n’est que le maillon d’une grande chaîne. C’est avec la transmission d’un patrimoine, que l’individu échappe à l’inculture. Quant au document 4, Plantu montre l’importance de transmettre un patrimoine. Ces jeunes n’ont aucune transmission de mémoire, il y a ici une vrai rupture avec l’histoire.
Il est donc important de transmettre un patrimoine historique à ces futurs afin de préserver une culture entre les