Faut-il apprendre à Voir ? Introduction : Ce sujet peut paraître assez paradoxal : la vue semble être innée, un don de la nature, en effet dès la naissance nous voyons et nous n’avons pas eu besoin d’apprentissage pour cela. Ce sujet semble donc sous-entendre que nous croyons voir le monde correctement et spontanément, mais en réalité nous ne faisons que le survoler. Il nous arrive parfois de penser que nous ne regardons pas suffisamment toutes les choses qui peuvent nous entourez et que nous ne prenons pas le temps d’en saisir leur sens, leur nuances et même leur intérêt. Alors la vision, peut-elle à la fois être innée et acquise? Ce sujet touche plusieurs notions comme celle du modèle de la connaissance, de l’art, du rapport de l’homme à l’être mais aussi si l’homme arrive à voir le bien.Nous nous interrogerons d’abord si la vision peut-être à la fois innée et acquise. Puis nous rechercherons comment le regard peut-être éduquer. Première partie : La Vision est immédiate mais non acquise. Thèse : La Vue est innée, c’est un sens que nous possédons dès la naissance. La vision est donc immédiate mais n’est pas acquise. Arguments : Pour certains philosophes la connaissance découle de l’expérience, pour d’autres de la science, or la vue fait parti des cinq sens et donc elle nous procure une connaissance directe de l’objet observé. En effet par exemple si l’on voit une personne que l’on connait, l’image de cette personne va interpeller notre mémoire et va donc faire appelle à notre connaissance directe. Certaines personnes peuvent penser que l’on passe le plus clair de notre temps à ne pas voir et que nous passons à côté de beaucoup de choses, mais en même temps notre regard est tellement confronter et constamment envahi par des images, voire saturée par elles. On ne voit jamais intégralement un objet, en effet une ou plusieurs des ces faces restes cachés mais l’objet se donne lui-même : « La forme est un être