La Ficelle, Guy de Maupassant
Projet pédagogique : La nouvelle de Guy De Maupassant « La ficelle »

Objectifs généraux :

* Acquérir quelques notions de base pour lire méthodiquement la nouvelle.

* Lire, interpréter et rendre compte de la nouvelle.

* Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste.

* Identifier la structure formelle d’une nouvelle réaliste.

* Repérer les passages descriptifs de la nouvelle.

* Acquérir la méthodologie de l’élaboration d’une fiche de lecture.

* S’autonomiser face à un texte littéraire.

* Doter l’apprenant de documents qui pourront lui faciliter l’étude, la compréhension de l’œuvre.

Projet séquentiel I : (Au seuil de la nouvelle)

* Reconnaître un genre littéraire : la nouvelle réaliste.

* Faire réfléchir les apprenants sur les caractéristiques de la nouvelle réaliste.

Activités

Supports

Objectifs spécifiques

E. de texte

Sur toutes les routes……….aux champs.»

-Identifier les caractéristiques de l’incipit.

-Etude de l’incipit.

-Insister sur la description d’un lieu et des faits sociaux.

Langue

Goderville le jour du marché.

Décrire un lieu d’une manière neutre valorisante et dévalorisante.

A. Orales

Exposé relatif au thème de la nouvelle réaliste de Maupassant.

- Apprendre à utiliser Internet comme moyen de documentation.

-Prendre la parole.

P. Ecrite

l’incipit

- Réécrire le passage descriptif en changeant le point de vue

-Maîtriser les techniques descriptives en changeant le point de vue.

Lexique

Champ lexical du monde rural dans l’incipit.

- Relever dans l’incipit out ce qui renvoie au monde rural.

- Classer dans un tableau les mots relevés dans différents Sous-

champs lexicaux (végétal, animal,…)

Projet séquentiel II :

* Etudier le schéma narratif du récit.

* Repérer les passages descriptifs