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Fiche analytique, Déclaration des Droits de la femme et de la citoyenne

465 mots 2 pages
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INITIATION A LA LECTURE ANALYTIQUE
Quelles questions poser au texte ?
LECTURE DU TEXTE ET DU
PARATEXTE

Premières impressions ?
Première hypothèses ?
- en faveur des femmes -lutte contre l’inégalité homme/femme
Auteur ? Epoque ? Mouvement ?
Olympe de Gouges. Révolution Française. Siècle des Lumières.
Titre ? Genre ?
Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne. Plaidoyer.
Sujet du texte ?
Inégalité homme/femme

Comment ? (quels procédés sont utilisés ?
Pourquoi ? (interprétation – Qu’est-ce que l’auteur montre ?)
Place significative de l’extrait dans l’œuvre ?

Mise en page
Prose ? Vers ?

Nombre de paragraphes ? Proportion des paragraphes ?

Strophes ? Versification ?

Dialogue ?

Forme(s) de discours dominant(s) ?
-discours argumentatif
-elle cherche à convaincre et à prendre par les sentiments
-argument d’autorité : repose sur la DDHC
Connecteurs spatio-temporels ? Connecteurs logiques ?

Plan du texte ?
Avant-propos : l.1 à l.15
DDFC : l.16 à l.19
Préambule : l.20 à l.41
Article premier : l.41 à l.42
-structure de la DDHC
-adaptation de la DDHC pour la femme : engagement féministe de l’auteur
Registres (comique, tragique, lyrique…) ?
-registre didactique
-raisonnement déductif : nature → genre
-argument d’autorité : égalité homme/femme dans la nature
L’énonciation
Qui ?
À qui ?
Où ?
Quand ?
Olympe de Gouges
Reine Marie-Antoinette, aux hommes
Assemblée nationale
Révolution Française (1789)

Elle provoque les hommes et a du cran de s’adresser à la cour

Présence/absence du narrateur ?
Présence du narrateur
L’auteur est impliqué étant elle-même une femme, elle présente son point de vue
Focalisation ?

Etude du lexique
Champs lexicaux ?
-juridique : « décréter » l.16, « Assemblée nationale » l.23, « solennelle » l.30, « déclaration » l.32
-femme : « femme » l.1, « mères » l.20, « filles » l.20, « sœurs » l.20
-il y a une reprise du Principe de la

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